文档介绍：审定新人教版四年级下册数学《运算定律》教学设计教案
第三单元教材分析
教学目的
1、引导学生探究和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律进展
一些简便运算。
2、培审定新人教版四年级下册数学《运算定律》教学设计教案
第三单元教材分析
教学目的
1、引导学生探究和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律进展
一些简便运算。
2、培养学生根据详细情况，选择算法的意识和才能，开展思维的灵敏性。
3、感受数学和现实生活的联络，能用所学知识解决简单的实际问题。
教材简析
1、有关运算定律的知识相对集中，有利于学生形成比较完好的认知构造。
2、从现实的问题情境中抽象概括出运算定律，便于学生理解和应用。
3、重视简便计算在现实生活中的灵敏应用，有利于进步学生解决实际问题的才能。
教学重点：探究和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律进展一
些简便运算
教学难点：探究和理解加法的乘法的运算定律，会应用它们进展一些简便运算
教学策略
1、充分利用学生已有的感性认识，促进学****的迁移。
2、加强数学和现实世界的联络，促进知识的理解和应用。
3、注意表达算法多样化、个性化的数学课程改革精神，培养学生灵敏、合理选择算法的才能。学目的        1、引导学生探究和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律进展一些简便运算。
2、培养学生根据详细情况，选择算法的意识和才能，开展思维的灵敏性。
3、感受数学和现实生活的联络，能用所学知识解决简单的实际问题。
内容分析        1、有关运算定律的知识相对集中，有利于学生形成比较完好的认知构造。
2、从现实的问题情境中抽象概括出运算定律，便于学生理解和应用。
3、重视简便计算在现实生活中的灵敏应用，有利于进步学生解决实际问题的才能。  
学情分析       
教学重点         探究和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律进展一些简便运算  
教学难点        探究和理解加法的乘法的运算定律，会应用它们进展一些简便运算
学生课前需要做的准备工作       
教学策略       
加法交换律和结合律
教学目的
1、知识和技能：①结合详细的情境，引导学生认识和理解加法交换律和结合律的含义。
2、过程和方法：能用字母式子表示加法交换律和结合律，初步学会应用加法交换律和结合律进展一些简便运算。
3、情感态度和价值观：①体验自主探究、合作交流，感受成功的愉悦，树立学****数学的自信心，开展对数学的积极情感。②培养学生观察，比较，抽象，概括的初步思维才能。
教学重点：认识和理解加法交换律和结合律的含义。
教学难点：引导学生抽象概括加法交换律和加法结合律。
教学环节        问题情境和
老师活动        学生活动        媒体应用        设计意图
目的达成
       
导入新 课
        一、创设情境
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在我们班里，有多少同学会骑