文档介绍:中班健康优质课教案及教学反思《胖和
瘦》
设计意图:
新的学期一开始, 我们发现经过一个月的假期, 班上有几位
小朋友的变化很大, 我们高兴地对有的小朋友说: “恭喜你,你长
中班健康优质课教案及教学反思《胖和
瘦》
设计意图:
新的学期一开始, 我们发现经过一个月的假期, 班上有几位
小朋友的变化很大, 我们高兴地对有的小朋友说: “恭喜你,你长
胖了。 ”而对另一些孩子我们则皱皱眉头说: “你怎么又胖了,你
怎么又瘦了 ?”于是,到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的
话题。分析我班幼儿的身体成长状况 ,就能发现存在许多 ”参差不
齐”,有的很胖,有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现象,喜
欢吃肉不喜欢吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜欢以 “自己的喜好 ”来填饱肚子, 例如吃肯德基、 麦当劳、饮料、冰淇淋等。 家长也常因娇惯而满足幼儿的各种要求。 大班幼儿需要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。因此我预设
了本次的活动方案
活动目标:
1、引导幼儿发表自己的观点,通过讨论,意识到太胖和太
瘦都对身体健康有影响。
2、学****关注自己的身体健康状况,初步了解自身成长的需
要,知道如何调整自己的行为有利于健康。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备:
活动前根据 “学前幼儿体重标准表 ”为本班幼儿测量体重。
1、红、黄、绿三种颜色的表格各一,并根据幼儿体重情况
制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。
2、多媒体课件 “来当营养师 ”
3、“健康棋 ”六套,各种食品的卡片若干 (活动前请幼儿画好 )
活动重点:
通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。
活动难点:
使幼儿了解自身的健康状况, 知道如何调整自己的行为有利于健康。
突破方法:
利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况, 并请幼儿自己
贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。 “屈 ,老师 .教,案,网"通过集体讨论、多媒体课件和 “自助餐 ”的游戏来帮助幼儿树立自我保育意识。
活动过程:
(一 )大胆表达,各抒己见幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想
法在集体中展示、扩散,表明自己的观点,并尝试用实例说服同
伴。过程:幼儿各抒己见,运用实例说明自己的观点。在幼儿的
意见无法统一的情况下,教师出示 “学前幼儿体重标准测量表 ”,
知道胖瘦有一定的标准,太胖和太瘦都不健康。