歌曲《歌唱祖国》.docx

文档介绍：课题：歌曲《歌唱祖国》
课时：第一课时
课型：新授
教学目的：学会歌曲《歌唱祖国》；感知音乐构造；掌握歌曲演唱风格，复习乐谱知识。
重点：通过在课堂上学唱这首歌曲到达会背唱的目的。
难点：在学唱这首歌曲时，要和唱谱联络。第一，用首课题：歌曲《歌唱祖国》
课时：第一课时
课型：新授
教学目的：学会歌曲《歌唱祖国》；感知音乐构造；掌握歌曲演唱风格，复习乐谱知识。
重点：通过在课堂上学唱这首歌曲到达会背唱的目的。
难点：在学唱这首歌曲时，要和唱谱联络。第一，用首调唱名法，理解D大调的音位；第二，掌握弱起节奏和附点节奏，从理论上理解时值关系，从感觉上体会节奏。
板书：《歌唱祖国》
教学过程：
1、 学生伴着歌曲的录音走进教室，体验歌曲的行进节奏和雄壮的风格。
2、 老师通过语言引导学生学唱这首歌曲。
3 老师进展乐谱分析（假设学生音乐根底较好，可在老师引导下自己分析），并做练习。
（1）调式、调性（ D大调）和唱名；（2）节拍和特点（四二拍子、弱起小节、附点音符）；（3）典型节奏型；（4）旋律进展特点；（5）音乐构造，乐段和乐句；（6）词曲关系。
4、 老师引导学生唱乐谱，然后边听录音（或跟琴）边唱乐谱，直到唱熟。
5、再听一遍录音，在课堂上讨论歌曲的演唱风格，包括力度、速度、节拍、节奏、旋律线等。同时，说出这首歌曲的音乐构造——三段体，和它们所造成的“陈述——比照——再现”的艺术效果。
6、 按照讨论出的音乐演唱风格，以自然、亮堂的声音有表情地演唱这首歌曲、并背唱。