文档介绍：抓好项目管理促进教育上台阶——我区实施联合国儿童基金会现代远程教育项目工作的汇报陕西商洛市商州区教育局我们商州区地处陕西东南部,秦岭南麓,面积 2672 平方公里, 总人口 万,其中农业人口 48 万,女性人口 万,全区辖 30 个乡镇,办事处, 409 个村, 13 个社区居委会。现有中小学 538 所, 在校学生 102002 人,( 其中女生 48003 人), 在职教职员工 523 9 人,共有校舍面积 44 万平方米,现有危烂校舍 7 万余平方米。 200 3 年,全区国内生产总值 亿元,财政收入 5729 万元,农民人均纯收入 1272 元。由于历史的, 自然的条件制约, 商州经济发展滞后, 财政收支矛盾突出,属国家级贫困县区。近年来,商州大力实施科教兴区,人才强区战略,始终把教育放在优先发展的地位。在各级领导的关怀和上级主管部门的大力支持下, 2001 年商州区被确定为“中国/ 联合国儿基会远程教育项目”县。项目实施以来, 各项目学校高度重视, 认真组织, 积极实施, 取得了较好成绩。现就我区儿基会项目工作开展情况做以下汇报: 一, 领导认识到位,高度重视项目工作我区是一个国家级贫困县区,无论是区上和各级领导,都有一股迫切改变全区面貌的强烈愿望,早在项目申报前,区政府和教育局领导就认识到项目实施对我区教育工作的积极深远意义,多次去省项目办, 汇报我区申报工作的准备情况。 2001 年确认后, 区上马上成立了以主管区长为组长, 教育局局长任副组长, 区财政、计划、宣传、科技、妇联、广电等部门主要负责同志为成员的儿基会项目工作领导小组, 领导小组下设办公室, 由主管副局长任办公室主任, 具体负责项目的组织实施工作,并要求各项目学校也成立了相应的机构,保证项目工作有人管,实施有人抓,为项目有序运作提供了保障。二、结合当地实际情况,作好实施工作 1 、首先是制订计划,由于各项目学校学生结构,师资力量,办学条件和所处地域的差异, 各校的情况都各不相同, 我们要求各校结合本地实际制订各自的规划方案,并充分考虑到项目目标与学校发展, 教师专业发展和促进学生发展这一最终目标的实效性, 做到有超前性和预见性。确保项目工作的预期效果。 2 、抓好培训工作。首先是项目学校校长和骨干教师的培训,再进行各校的校本培训, 在岗的正副校长均受到规范化培训, 骨干教师除参加省级培训外, 区上又组织了专题培训班, 重在解决实施中遇到的具体问题, 如针对各校 POWER POINT 动画制作遇到的困难, 我们就举办了一期 POWERPOINT 动画制作培训班,由省项目办专家带着设备和外地优秀作品亲自讲课答疑解惑, 培训后的老师和学生都感到收获很大, 在后来的制作和参赛中取得了好成绩。三年来, 全区共举办了校长培训班四期,骨干教师专题培训班八期,女童家长培训班一次, 在学生中举办专题讲座 26 次,参加学生 5300 多人次。三是定期检查指导, 及时解决问题。区项目办经常深入各项目学校进行检查, 现场解答处理疑难问题, 对于出现的特殊问题, 项目办总是及时的给予解决,保证了项目学校设备的正常运行。四是出台相关激励措施。我区项目办结合项目实施进展情况, 先后出台了关于设备保管安全、使用维护、上机培训、接收下载、骨干教师职责、故障处理程序、学