科学溶解小秘密.doc

文档介绍：中班（上学期）
活动名称：溶解小机密
职教老师：芦璐
活动目的：
1、理解方糖容易溶解，冰糖不容易溶解。
2、知道水温和搅拌对溶剂热快慢的影响。
活动重点：通过操作理解方糖容易溶解，冰糖不容易溶解。
活动难点：知道水温和搅拌对中班（上学期）
活动名称：溶解小机密
职教老师：芦璐
活动目的：
1、理解方糖容易溶解，冰糖不容易溶解。
2、知道水温和搅拌对溶剂热快慢的影响。
活动重点：通过操作理解方糖容易溶解，冰糖不容易溶解。
活动难点：知道水温和搅拌对溶解快慢的影响。
活动准备：
1、冰糖、方糖、一次性水杯假设干、塑料勺，一样水温的水、不同水温的水（凉、热）
2、经历准备：幼儿已有初步溶解概念
活动过程：
一、以情境导入的形式，激发幼儿参和活动的兴趣。
“今天，我们请方糖宝宝和冰糖宝宝到我们班来，我们一起来看看它们在哪儿。”
二、出示方糖和冰糖，引导幼儿猜测哪一个会先溶解。
1、猜一猜方糖和冰糖跳到水里会发生什么事？提升复****溶解概念
2、把方糖和冰糖一起放入水中，哪一个会先溶解？
（老师根据幼儿猜测，引导幼儿集体记录猜测结果）
三、幼儿实验操作
1、幼儿根据自己的猜测，两人一组进展实验，两人分别选择冰糖和方糖，并进展观察“两种糖谁先溶解？”
2、老师巡回观察指导。
3、请幼儿将在实验中发现的溶解的慢的冰糖水放在旁边的桌子上，我们等会儿再来看它。
四、出示凉、热两种水，引导幼儿猜测方糖在哪种水里溶解的快。
1、猜一猜方糖在哪种水里溶解的快？凉水还是热水？
2、老师根据幼儿猜测，引导幼儿集体记录猜测结果
五、幼儿自由选择，操作实验
1、请