文档介绍：人教版必修一第 8 课《小狗包弟》导学案设计无答案
教师寄语：真理最公正，不偏不倚；如果真理不公正，真理便是一张愚弄人的画皮。
科目
语文
实施班级
授课教师
课型
新授课
课时安排
②为什么多次提及“您的小狗怎样”？
③为什么巴金送走包弟，却说“背上了沉重的包袱” ?
④怎样理解“我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运”？
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人教版必修一第 8 课《小狗包弟》导学案设计无答案
8 段末尾的省略号有何深意？
⑥第 9 段写景有什么作用？
⑦第 10 段为何写“这样的煎熬是没有终结的”？
⑧小狗包弟被红卫兵抓到是被杀死，送到解剖桌也是死，为什么非要送到医院解剖？
⑨如何理解巴金忏悔的价值？
四．深层探究，深入挖掘（ 5 分钟）
文革期间，和蔼慈祥的深爱着济南冬天的老舍毅然走进了冰冷的太平湖。
写过广为传诵的《红岩》的作者罗广斌绝望中跳楼自尽。
曾经自豪地说“咱们中国人是有骨气的”历史学家吴晗去了另一个世界，
谆谆告诫儿子要坚强勇敢的翻译家傅雷和妻子因不堪人格凌辱双双自缢身亡。
他们都选择了以死抗争，巴金却选择了艰难地活，你怎么看待这个问题？
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（答案是多样的，无论为气节而死还是选择坚强地生存都有其意义价值。可结合巴金对社会贡献来讲。）
五．写作平台，由内及外（ 8 分钟）
以小见大，简单说，就是小切口，小侧面，小题材反映大问题，从而使读者借“一斑”而知“全豹”，请从下面提示中任选一点构思交流。
以小见大话和谐 2. 以小见大话感恩 3. 以小见大表爱心
以小见大悟哲理
（这一环节重在学以致用，重在培养思维。以小见大，见微知著，洞幽察微可以给我们一双慧眼看生活。作文构思强调生活气息，要有善于发现的眼睛。如“从下水道排水情况了解一个国家的发展状况”“跑早操时，由老师的‘不怕慢，就怕站’联想到做事应持之以恒”等。）
六．教师参与，平等交流（ 2 分钟）
出示自己所拟的副题，与同学们交流：良知的拷问，心灵忏悔。
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以诗的形式小结全文：
双线并行文从容，以小见大抒悔情。
文革十年如一梦，巴金反思为众生。
学****小结
一、