文档介绍：.
心理咨询室值班人员工作制度
１．值班人员在规定值班时间内必须到岗， 耐心接听同学的来电， 并做好面谈预
约登记和当日的值班记录。
２．当日值班人员有特殊情况需要请假，
精选
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心理教师工作守则
、正式咨询时，心理咨询教师应向来访者说明自己的专业资格、咨询目的、咨询技巧、咨询程序上的规则及可能影响咨询关系的各种限制条件。
、 心理咨询教师与来访者应对角色的界定、预期的目标、采取的策略及可能的结果等有所了解，并取得一致。
、 心理咨询教师并非心理医生，一般不对学生做诊断性评价，不能更不能擅
自开具来访者有关心理问题的诊断证明； 如无法对来访者提供帮助， 可建议其咨
询更高级的心理研究者或专业心理医师。
、在进行心理测试之前，心理咨询教师必须向来访者说明测验内容和目的，并在测试结束后出慎重的专业解释。
5 、心理咨询教师接待每位来访者时间原则上控制在 40 分钟之内；在咨询活动
中，应注意尽量避免来访者过分依赖。
6 、心理教师要准时到岗接待咨询，遇有特殊情况 (包括心情不佳等 )不能准时到
岗，必须事先做好换班的衔接工作，并告知学校主管领导。 7 、心理咨询教师应
精选
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尽可能在当日填写咨询个案值班记录。 其内容主要包括来访者的基本情况、 叙述
的主要问题、咨询一般过程、咨询建议、咨询效果及其它事项。
、心理咨询教师应积极参加学校或上级组织的教科研交流活动。
、 心理咨询教师未经许可，不得以心理咨询教师的身份参加社会机构举办的任何心理健康活动。
心理教师从业道德规范
、热爱生活，钟爱生命，崇尚美好人生；
、胸襟宽阔，无私奉献；
、尊重、信任、理解和支持来访者，与其建立朋友式的信赖关系；
、树立整体观念，防止片面性，保证咨询工作准确有效；
、严格咨询保密制度，保护来访者利益；
、注重发展性咨询，帮助来访者扬长避短，发挥其潜能；
、遵循坚持性原则，巩固提高咨询成效；
、强调预防重于治疗，帮助来访者提高心理健康水平；
精选
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、耐心倾听，诚心交流，真心关注；
、促使来访者自知自助，自立自强。