文档介绍：新教师培训感言
新教师培训感言
无论在学习、 工作或是生活中， 我们常常会由于外界事物接触而引发思想的火花， 这时可用写感言的方式将其记录下来。 那要怎样写好感言呢？以下是我们为大家收集的新教师培训感言，欢迎阅读与收藏。
先要多实践，用理论指导实践； 其次是勤实践， 探索思维课堂的基本模式。还有“ 551”思维互动课堂模式：
有：有序——有趣——有效——有情——有用
思：创情启思——自探静思——合作辨思——训练反思
核心：以优化学生思维品质为核心。
“551”思维互动课堂模式将是我以后上课的操作指南，用
这种模式努力上好每一节课，让学生没一节课都有成长。
作为一名新教师， 日后工作的路还有很长， 要学习的东西还
有很多，碰到的困难会接踵而来， 面对这些，我会继续迎难而上，
积极进取，努力完善自己， 提高自身的道德素养， 严格要求工作，通过不断地学习和交流， 用“三种心态”———归零心态、 积极心态、感恩心态。“三种能力”———自理能力、消解能力、超越能力。“三种力量”———感情力量、责任力量、信念力量。
来武装自己。努力使自己成为一名合格的育新人。
新教师培训感言 3
作为一名刚刚毕业的应届毕业生， 我很荣幸地成为新北区小河中心小学教师队伍中的一员， 开始了自己人生的新征程。 学校为了使我们新教师尽快适应教学工作， 教育部门特地对我们进行了为期一周的岗前培训。 这次新教师培训的内容十分丰富， 包括对教育学，教育心理学、教育法规概论、师德师风、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面系
统学习。通过培训，我得到了很大的收获， 现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
每一位新教师都渴望通过自己的努力在学校获得成绩， 我认为，关键是：自己要定位准确，有明确的目标。增进教师之间的
团结协作的关系 , 培养融洽的师生关系和协调好教与学之间的关系。
新教师要学习学校规章制度， 每个学校都有自己的规章制度
和具体的管理和操作体系。 这样，才能在工作中尽可能地少犯错，多出成绩。我想，这也是每个新老师所期望的。
新教师要友善处理好和学校各个老师的关系， 尊重学校的每一位老师。
每个新教师都应明确认识到： 虽然我们掌握了比较多的相关教学的理论知识， 但面对教学实践经验丰富的教师， 我们是渺小的。所以必须本着虚心好学的态度 ; 写好教案应主动给指导教师
或老教师检查，尤其对提出的教学建议应该虚心、诚恳采纳， 并以此来修改教案。一年的见习期间， 让我们懂得了在授课前， 我们应该主动请指导老师或老教师来听课，让他们提出宝贵意见。
总之，我们应该虚心好学， 让指导老师和老教师信任， 这是新教师在教学上获得成功的奠基石。
再次，融洽的师生关系是获得教学成功的关键。
教与学是相辅相成的， 学生是主体。 要取得教学的成功，与学生的配合是分不开的。在教学期间， 与学生要走的近一些， 谈谈从学生角度看上课的得失， 聊聊学生们感兴趣的话题， 同时要与学生保持一定的距离， 嬉笑中不失威严， 否则很难在学生面前树立威信， 不易开展一些后进生转化工作等等。 要与后进生倾心长谈，坚持恒心、爱心、耐心，做他们的知心朋友。只有从内心
上真正打动才可以使这些学生放下包袱，轻松上阵。 当然，与学
生沟通途径很多，其中，家访就起到了一定的作用。本学期，学校对家访这一举措更加重视了， 说明它真的是连接学校和家庭的重要纽带。
在培训中，领导和老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重
任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细
体会、琢磨他们的 ' 话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一
职业有了更深的思考和认识： 首先，教师是文化的传递者。“师
者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映
教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是
这个意思，这里主要涉及做人的问题， 学生都有向师性，实际上
是做人的一种认同感 ; 同时学生受教育的过程是人格完善的过程，
教师的人格力量是无形的、 不可估量的， 教师要真正成为学生的
引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理
协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，