文档介绍：实验幼儿园学期末幼儿素质发展测评方案
为了更好地巩固和发展我园素质教育取得的成果，进一步构建科学目标考核机制，有效提高保教质量，特制订本方案。
    一、指导思想：
    以科学发展观为指导，以《纲要》、《规程》等为准绳数，三个三个数等。②让幼儿根据一定规律排序，共排两次，一次简单，一次复杂。10以内
：
优秀：能用2—3种方法正确地数数，且能正确地排序。
合格：能用1—2种方法正确地数数，且能进行简单的排序。
不合格：以上题都不会做，或只会其中一题。
三、才艺表演 成绩：____________
：培养幼儿的听音能力和歌曲演唱能力。
：教师引导语：你好，请你向各位老师介绍一下自己好吗？听听看,这是什么歌曲？你能唱吗?
3．测评标准：
优秀：能够大胆地介绍自己，声音响亮，口齿清楚，能准确地听音辩曲，并能在众人面前大胆的有表情演唱。
合格：能够介绍自己，表述相对正确，基本能顺利完成演唱。
不合格：胆小拘谨，表达不清晰，不会听音辩曲，不愿意演唱。
四、理一理，做一做 成绩：____________
：培养幼儿的秩序感和自我服务能力
：准备书包1个，书5本，簿5本，铅笔盒1个，铅笔3支，请幼儿把桌上的东西整理好放到书包里，并把书包背到身上。
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优秀：能把5本书、5本簿整齐地放在一起，把铅笔放到铅笔盒里，再把所有东西整齐地放到书包里，并背上书包。
合格：能把5本书、5本簿整齐地放在一起，把铅笔放到铅笔盒里。
不合格：不懂得如何整理，或仅整理好其中的一项。
“期末我最棒”
——县实验幼儿园2015学年度第一学期小班素质测评题
幼儿班级：____________幼儿姓名：____________班主任：____________
一、说说我自己 成绩：____________
：培养幼儿最基本的语言表达能力，能流畅地说一句话。
：教师引导语：“你的名字”，“你几岁了”，“你是哪个班级”“你家里有谁”等问题让幼儿回答。
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优秀：能完整、准确的表达，吐字清晰，语句流畅。
合格：能回答问题。
不合格：不会回答。
二、数一数，说一说 成绩：____________
：培养幼儿手口一致数数能力。
：提供10以内的物体，引导幼儿点数，并能说出是几个。
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优秀：能手口一致正确点数（5以上10以内），并能正确说出是几个。
合格：能手口一致正确点数（5以内），并能正确说出是几个。
不合格：不会点数。
三、圈一圈 成绩：____________
：培养幼儿动手能力。
：提供苹果树一棵，引导幼儿画苹果（画封闭的圆圈）。
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优秀：能够用流畅的线条画封闭的圆圈。
合格：