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篇一：小学老师对家长的希望及建议
小学老师对家长的希望及建议
学校教育永远离不开正确的家庭教育，假设没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再
好的教师、再好的学校也不可能产生好用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
篇三：家长对老师的建议
家长对学校〔教师〕的意见和建议及整改措施
本学期家长对学校〔教师〕的意见和建议进行整理总结，以促进教育教学工作：
1、孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通。
老师答复：沟通能更好的促进孩子的开展，让我们合作，共同做好这项工作。希望您能经常光临班级网站，以了解更多有关孩子的情况。
2、希望老师对孩子能严格。
老师答复：我能体会家长对孩子的这份望子成龙、望女成凤的心情。我个人也觉得严格是教学中必要的态度，但不能一味的严格。如果把教学中的严格态度比作人的刚烈性情的话，
那我肯定柔中带刚，更要追求以柔克刚。怎样在教学和生活中运用好“严格〞这个双韧剑是
教师和家长必须长期研究的课题。希望每一个家长和老师，更包括我自己，能在严格教育孩子的同时，也能让孩子感到快乐。
3、对孩子，建议老师对他们苛刻点，这点家长可以理解的。
老师答复：“苛刻〞字眼有点重吧。不过，我能明白，家长是希望我对孩子该做到的必须提
高要求，不差一里半毫。对这点我严格要求，但我也希望家长在家里对孩子也能给于快乐的
空间。如果孩子已经自觉完成任务时，也能给予适当的奖励，不要让孩子对学习产生厌反感！
4、希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。
老师答复：对，孩子已经升入三年级，对学习的自觉性更能影响孩子的学习成绩。前几天，
一个同事分析说：孩子的学习如果用 100 分来计算的话，那么老师占 30 分，家长占 30 分，
孩子自己占 40 分。虽然这个说法并没有得到科学证实，但我赞成这个意见。孩子自己对学习的自觉性确实起很大影响。看到?暑假生活反应表?中，那一个个不自觉的字样，我就开始担忧。这个学期，希望能和家长配合，提高孩子的学习自觉性。
5、是否对数学多点关注。
老师答复：每个孩子总有偏科现象。女生偏语文，男生偏数学。希望在学校，在家里，老
师和家长都能更多的注意这个现象。多试着培养女生的数学兴趣和男生的语文兴趣。
6、在您们辛勤的教育指导中，虽然孩子成绩不好，希望老师们对她不要放弃，再接再厉。
老师答复：客气了，每个孩子都有自己的优点， “天生我材必有用〞。成绩并不是全部，我相信每一个老师不会因为成绩不好而放弃一个孩子的。我也相信每一个孩子都会有进步的。
7、没有，谢谢老师，您们辛苦了！
老师答复：不用谢。 “教书育人〞是老师的天职。
8、新的学期马上就要开始了，两位老师已经做得非常好，几乎没什么建议，希望老师尽可
能表扬她，谢谢！
老师答复：是啊，每个孩子都要表扬，虽然我知道表扬不一定能造就一个好学生，但是不
表扬一定会毁了一个好学生。所以，我得好好利用表扬，做到“表扬〞、“批评〞合理结合。
9、新的学期，我建议老师的教学方式能改变一下，要合理安排玩