文档介绍：.
学科语文
教师
五
年 级
5、古诗词三首其一《泊船瓜州》
课型
预****br/>展示课
使用时间
课 时
学****br/>目标
1、我能正确读写本课生字词，感知诗词大意。
2、学****泊船瓜洲》，体会作者用词的准确，感悟作者的思: .
学科语文
教师
五
年 级
5、古诗词三首其一《泊船瓜州》
课型
预****br/>展示课
使用时间
课 时
学****br/>目标
1、我能正确读写本课生字词，感知诗词大意。
2、学****泊船瓜洲》，体会作者用词的准确，感悟作者的思乡感情
重难点
小组合作学****在合作之前要充分的自学，将课文读通、读顺，根据导学案 设计的问题展开学****遇到自己解决不了的问题打上问号，组内解决。
1、读懂诗词大意，体会作者的感情。2、领悟一些表达感情的方法。
知识链接
《泊船瓜洲》一诗，据说是诗人应召自江宁赴京任翰林学士，途经京口 而作。末句感慨仕途多险，前途未测，表示的是再次赴京荣遇之际，对仕 途没有足够信心之时，所有的乡情仕意。
学
自主学****br/>1、我来回顾学过哪些与“月亮”有关的诗词。
2、我来汇报课前查找的有关王安石、瓜洲的资料。
自
主
学<br****br/>15 分 钟
新
课
导
入
明
确
目
标
3、我来解题：《泊船瓜洲》的意思是:
4、我能借助拼音把古诗读三遍。
问题探究
1、 我能读准以下词，并给加点字注音。
一水间 数重山 照我还
2、 给全诗划分节奏，并试着有感情的吟诵。
3、 试译“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”，并说说你 从这句诗中体会到什么？
教师寄语：大胆自信，展示自我!
唐藏镇中心小学
高效课堂——行动工具
教师寄语：大胆自信，展示自我!
展 示 交 流
15
分
钟
分组展示
4、反复吟读“春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ”谈 谈你所想象到的画面。
5、作者在