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上传人:秋天学习屋 2022/1/16 文件大小:20 KB

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文档介绍:小学教师教学反思范文
教学反思是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式 ; 下面是有小学教师教学反思范文,欢送参阅。
新课程实施几年来,通过紧张忙碌的教学工作给我带来更多的收个起跑线上。将学生的学习差距缩短,极大限度地调动了学生的学习积极性,既看到学习的进步,又有了学习的动力,并树立起学习的目标,较好地发挥了评价的鼓励作用。
四、认真抓好常规教学,完成教育教学任务。
以常规教学为中心,标准教育教学工作管理,进一步标准教学行为,力求常规与创新教学相结合,促进严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习气氛,激发学生的学习兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良
好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,向 40 分钟要效益; 分层设计内容丰富的课外作业。我在教法上经常和同行进行切磋,做好学情分析,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切
实抓好单元过关及期中质量检测,,班里抓单元验收的段段清,并跟踪好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实,引导老师走进新课程,进入课堂,对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面表达,我主要以分数与代数、空间与图形、实践与综合、统计与概率四个领域来命题,强调学生的数学活动,开展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力,优化笔试题目的设计,设计知识技能形成过程的试题,设计开发性试题,设计生活化的数学试题。将考试作为促进学生全面开展、促进教师提高改良教学的手段,并对本班前后几名学生进行跟踪调研,细致分析卷面,分析每位学生的情况,找准今后教学的切入点,查漏补缺,培优辅差,立足课堂,确保学生的全面开展。
一份耕耘,一份收获。在教学工作中,苦乐相伴,我所教的五年级数学成绩有了较大的提高,学生的各方面得到全面开展。总之,
新课程走进教师,进入课堂,对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑对我这位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是每位教师必须重新思考的问题。在教学工作中,出现的各种困惑,通过与同行的共同讨论和学习,都得到很好的解决,以后我将一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的开展和社会的进步,英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说,学会英语,不但多了一双眼睛,一对耳朵,和一条舌头,甚至是多了一个头脑 ! 因为语言是人类思维的工具,认识世界的工具,掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。
小学开设英语课是当代社会开展的需要,可以有效地提高我忆力、可塑性强,具有许多成年人甚至中学生不具备的优越条件,小学开设英语可以发挥他们学习语言的潜力。小学开设英语课可以使小学生了解其他国家和民族的优秀文化传统,开阔眼界,扩展他们的知识,提高他们的思想品德修养,树立国际意识。因此,我市已经从小学三年级开始开设英语课,采

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