小学语文作文教案设计.docx

文档介绍：小学语文作文教案设计
作内容
你喜 的一个人的一件事，写个片断。
教学目
。通 引 学生追 生活，重温往事，点燃真情，引 学生的 吐欲望，培养写作 趣。
。熟 运用“用一件事表达人物
小学语文作文教案设计
作内容
你喜 的一个人的一件事，写个片断。
教学目
。通 引 学生追 生活，重温往事，点燃真情，引 学生的 吐欲望，培养写作 趣。
。熟 运用“用一件事表达人物某一方面的特点〞的写法，并学会用人物 言、 作、神 来 露特点，体 个性。
作前准
合 文 践活 ，开展“我来夸夸他 ( 她) 〞的活 。事先有意 学生回 和收集童年生活中自己喜 的小伙伴的某一特点的
材料，然后通 活 ，相互交流，相互启 ，丰富素材， 作文和生活 密 系， 作作好准 。
教学 程
一、 入，引出
前天，老 参加了我班 行的“我来夸夸他 ( 她) 的活 〞，了解到同学 在丰富多彩的童年生活中， 都 了不少小伙伴。 他 个性不同，有的 心助人， 管“ 事〞；有的天真 皮，活 可 ； 有的倔 ， 哭、 ⋯⋯今天，老 大家提供一个时机，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情 感。
二、出示要求， 理解
。出示要求
在童年生活中，你一定 了不少小伙伴。他 有的是你的同
学；有的是你的 居； 有的⋯⋯你一定很了解他 ，喜 他 ，他
做 的 多事一定 你留下了深刻的印象。 你 其中一个人的
一件事来写，要把事情的 写清楚， 句要通 。
。小 ，并完成填空
我要写的印象最深的是，要突出的人物特点是， 的一个事
例是。
。大 交流
通 一个 ， 学生理解本次 作的要求：①写小伙伴的一个特点；②用一件事来写；③写人物 言、 作、神 ，要能体 人物的特点。
三、提供情景，翻开思路
。播放 像
是我 班去年秋游中的几个画面。 ( 无声， 学生思