1 / 2
文档名称:

带木字旁的字.doc

格式:doc   大小:24KB   页数:2页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

文档介绍:.
《带木字旁的字》写字教学教学设计
教学内容:木字旁、村、林、桐、树
教学目标:
1、 指导学生体会木字旁的写法,使学生体会左右结构的字字形特点,把“村、林、桐、 树”写端正美观。
2、 引导学生自主观察,使学生掌握汉字结构的分 .
《带木字旁的字》写字教学教学设计
教学内容:木字旁、村、林、桐、树
教学目标:
1、 指导学生体会木字旁的写法,使学生体会左右结构的字字形特点,把“村、林、桐、 树”写端正美观。
2、 引导学生自主观察,使学生掌握汉字结构的分析方法,提高学生的审美能力。
3、 培养学生正确的写字姿势,使学生养成良好的写字习惯。
教学重点:掌握木字旁的写法,把字写端正、美观。
教学难点:发现左右结构字的间架结构特点。
教学关键:让学生学会观察
教学资源运用:幻灯片
教学过程:
一、 师生问好,检查写字用品,强调坐姿
二、 明确写字任务
大屏幕展示:村、林、桐、树
学生认读,组词,最后观察这些字有什么特点?学生发言后,教师板书课题:带木字旁 的字
三、 指导木字旁
课件展示木字旁,请学生观察木字旁在田字格中的位置、书写特点。教师结合课件讲解 并在田字格中范写,学生书空之后练习一行。(教师巡视)
教师板书学生书写不规范的字,让学生观察,找出哪些地方写的不美?
学生观察后发言,教师相机点拨,并板书:避让。
四、 指导写字
1、 村
首先让学生自主观察范字,说说怎样安排结构才能写方正?教师肯定学生发言后,学生 试写。
教师巡视后,板书学生书写不规范的字,请同学们仔细观察一下,这些字美吗?哪些地 方不美?学生发言,教师相机点拨,并板书:左右紧凑平衡,笔画疏密均匀。
领学生再次书空后学生练写两行。(教师播放音乐,个别指导)
2、 林、树、桐
这几个字与“村”的教学方法一样,使学生写方正、美观,结构紧凑。
四、总结欣赏
表扬写字进步较大的学生和写字姿势正确的学生,利用实物投影仪
欣赏优秀的作品。
五、板书设计




穿插 避让
左右紧凑平衡
笔画疏密均匀

1
1
1

1
1
1

r
1
1

1
1
1
4
1
1
4亠
V
-林
T
2J
一 ▲
|

4
r1

分享好友

预览全文

带木字旁的字.doc

上传人:guoxiachuanyue007 2022/1/16 文件大小:24 KB

下载得到文件列表

带木字旁的字.doc

相关文档