文档介绍：公元前 221 年--公元 589 年政治:统一的多民族国家形成发展。中央集权制度建立和巩固,官僚政治代替贵族政治,奠定中国古代政治制度的基础。经济: 封建经济恢复、发展。思想:儒家思想成为封建正统思想; 科技文化大发展。外交: “中华文化圈”酝酿。丝绸之路开通。(一)秦汉时期(前 221 年-- 220 年) 『阶段特征』政治:封建国家大分裂,民族大融合, 士族制度形成。初步形成三省体制,选官制上的九品中正制。经济:江南经济有较大发展,南北经济发展的差距缩小。思想:儒学面临严峻挑战。(二)魏晋南北朝时期( 220 年-- 589 年) 『阶段特征』本单元课标要求(秦汉) : Ⅰ: (1)知道“始皇帝”的来历和郡县制的建立,了解中央集权制度的形成及影响; (2)把握汉朝重大政治制度(汉武帝内外朝、解决王国问题、刺史制;察举制)。 Ⅱ: (1)了解秦汉时期农业、手工业、商业基本情况; (2)知道汉武帝时“重农抑商”情况。 Ⅲ: (1)把握汉代儒学成为正统思想的史实; (2)知道汉赋,了解其时代特色; (3)知道小篆,隶书、楷书;汉画像石、画像砖; (4)了解造纸术之发明、改进及西传。本单元课标要求(魏晋南北朝): Ⅰ:知道选官制上的九品中正制 Ⅱ: (1)知道均田制; (2)知道手工业灌钢法; (3)了解南方商业有所发展,出现草市和草市尉。 Ⅲ:知道书法走向成熟,王羲之; Ⅰ:北魏孝文帝改革(背景、内容、作用) 【考情分析】年份地区题号考点切入角度 2012 全国 24古代中国土地制度以汉武帝迁豪族到长安附近切入海南 3秦中央集权制度以秦王嬴政称“皇帝”的目的切入海南 4中国古代主流思想以佛教传入的影响切入江苏 21汉晋时期的选官制度以古籍切入续表 2011 全国 40 秦至唐人才选拔的依据变化和原因以人才选拔切入全国 25 南北朝时期社会经济发展的特征以南北朝时期各地区货币使用情况示意图切入浙江 38不同时期的政治制度以政治文明的演进发展切入山东 10中国古代农耕经济的特点以汉代农民使用四齿钉耙耕作切入福建 14中国古代水利工程以图示坎儿井切入福建 15古代经济政策以古籍记载切入海南 2汉代商业发展的影响以古籍记载的社会现象切入安徽 35中国古代农耕经济以史籍切入 (皇帝制度、三公九卿制、郡县制)的考查预计集中在其特点和作用上,从分封制与郡县制的比较、中央集权制度的积极影响等角度,将历史学****与现实生活有机联系。 2. 对汉代的政治制度的考查预计集中在汉初的郡国并行制、汉武帝加强皇权的措施(内外朝制度、刺史制度)及选拔人才的制度(察举制)等;考查的形式以选择题为主,通过文献资料、图表、图片及历史名人观点切入。 3. 对魏晋南北朝时期的政治制度的考查应集中在选官制度( 九品中正制),往往用对比的形式和前后朝代联系在一起考查。【考情预测】 (董仲舒的“新儒学”、汉代儒家思想成为正统)的考查,多以史学材料、名人观点切入,以选择题的形式出现。 、魏晋南北朝时期科技文化的发展预计多以选择题的形式出现,重点考查古代科技发展的原因、特点,文学艺术与社会发展的关系等。 、魏晋南北朝时期经济的考查预计仍会以史籍材料、图片、表格等形式切入,重点考查本阶段经济发展的原因、表现及重农抑商的经济政策、土地制度等;题型以选择题居多。【网络特征】