文档介绍：南京晓庄学院
“卓越工程师培养计划”
电子信息科学与技术专业
本科培养方案
二○一二年十月
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第一部分培养方案
“卓越工程师计划”实行术、新理论、新观点和新思想。
、具备从事电子信息科学与技术专业领域的系统设计、开发及应用的工程技术知识
1）具有比较扎实的工程数学和物理基础，比较强的逻辑及形象思维能力，及对
问题的总体把握和归纳能力
2）较系统的掌握本专业的基本理论和实践技能，包括电子信息基础知识；计算
机控制及应用技术等。
3）掌握电子系统和计算机控制方面的基础理论、设计方法，接受电子实践的基
本训练，具备从事电子系统设计、开发、调测、管理和工程应用的基本能力。
4）了解电子工程在工业应用中的地位和其核心作用，了解电子工程与相关产业
发展的关系，了解电子技术的发展现状和趋势。
5）具有自主学****能力与获取新知识和追踪本专业行业发展动态的能力，了解本
专业的发展现状和趋势。
4、结合企业工程实践，具备综合运用学科知识和工程技术分析解决实际应
用问题的能力
1）电子系统工程项目需求分析的能力。能够及时了解电子工程领域技术发展以
及用户的需求变化，运用计算机技术、电子技术和检测技术，提出改善现有应用系统的方案，探索和发现本领域的新技术、新应用。
2）具有电子系统工程项目总体架构设计与开发的能力。能够有效整合现有相关
技术资源，参与并完成工程应用系统解决方案的设计、开发，并能综合考虑系统开发成本、产品质量、安全可靠性以及其对环境和社会的影响，能够选择完成应用系统所需的架构设计、开发方法，确定最优解决方案。
3）电子电路系统工程项目集成与测试的能力。综合运用系统集成与测试的理论
与方法，能够对完成的工程项目进行全面细致的调试和测试。
4）电子工程系统工程项目评估能力。制定评估解决方案的标准并参与相关评价，貺嵐飕鈁箫訌龀锆蟈辽飴燾诉脛酾。
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对工程项目应用结果与系统最初设计目标进行对比评估；
5）主动收集应用系统的反馈信息，进一步提出改进方案；
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6）具有较强的创新意识、以及初步的技术改造与创新的初步能力以及工程项目
集成的基本能力。
5、具备良好的沟通交流能力及良好的工程素质
1）在企业实践期间，充分了解企业文化，并与企业工作人员积极进行沟通交流。
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2）能够进行或参与工程项目相关文件的编纂，如投标书、申请项目变更等。
3）具备较强的适应能力，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境，能够
很快地融入到企业的实践环境中；
4）能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、选择国内外相
关技术信息的能力；
5）具备团队合作精神，特别是工程系统中的协调、管理、竞争与合作能力，在
到企业进行工程实践时，能够在团队中发挥积极作用；
6）具备良好的工程素质和和创新创业能力，在到企业完成毕业设计的阶段，能
够独立完成具有创新性的工程项目的设计与开发。
（三）工程能力的培养
1、文化素质培养
为加强人文素养、科学精神与优秀传统文化的熏陶，在通识教育层开设社会科学和人文科学与艺术方面的文化素质教育类课程供学生选修。向学生推荐人文书籍阅读目录，指导学生读中外文学名著或文化、历史、艺术基本理论方面的书籍，以提高学生的文化底蕴和文学素养，增加学生的文化交流能力。
同时鼓励学生积极参加文化、艺术类社团活动，并根据学生参与实际情况给予相应学分；组织学生参加写作、演讲、辩论、人文知识等竞赛，以增加学生现代社会问题和社会知识的深入了解，多途径拓宽学生的人文和社会知识面。
2、工程实践与科研能力培养
培养方案中，除设置电子信息相关基础课程、专业课程及相应的课程实验和综合实践环节外，还从以下几方面加强学生工程实践能力和科研能力的培养。
1）整合、重组课程体系。
着力改变单纯以学科的系统性为标准构建课程体系的观念，密切结合现代工程技术发展和企业需要，以提高学生的创新能力、职业素养、工程实践能力和工程素质为目标设计课程体系。压缩课堂讲授学时，扩大实践学时；专业实验和基础实验均安排了验证性实验和综合设计性实验，引导学生掌握通过实验解决各种问题的方法和能力；为学生课外自主学****和企业学****留出更多时间和空间。
2）改革专业课程教学模式中，依托各专业实验室，考虑采取基于项目的在做中禅躦凤敵点瀟骯蛻钝吕残辩阍餅频。
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学的教学模式。
以工程应用中的实际问题为导向，以大作业、专题研究报告、研究性实验报告等载体的探索式学****模式，注重培养学生从工程全局出发，综合运用知识、各种技术和现代工程工具解决工程实际问题的能力和综合素质，强化培养学生的自主学****能力、创新意识和探索未知领域的