文档介绍：关爱留守儿童摘要: 留守儿童已成为社会关注的焦点。他们的性格存在许多的问题: 性格孤僻; 法制观念淡薄, 容易误入歧途; 学****态度不端正, 成绩不理想;安全隐患大。因此需要社会各界更多人的帮助和正确的引导。关键词:关爱;留守儿童中图分类号: G622 文献标识码: B 文章编号: 1002-7661 ( 2015 ) 18-152-01 我虽从教只有几年, 但是我教的班级中都有留守儿童, 特别是在偏远的山区更为严重。有些孩子是父母离异都不在身边, 有些孩子是父母为了挣钱外出打工, 家里只剩下老人和小孩, 还有少数孩子是孤儿。正是因为他们缺少父爱母爱, 所以有些孩子的性格都有些孤僻。例如, 不愿主动和他人交流,心里有自卑感,遇事敏感,不爱学****生活****惯不好等等。这正是需要我们作为教师给予他们更多的关心和爱。这时, 教师做好关爱留守儿童至关重要。那么, 教师应如何才能使留守儿童健康地成长呢?我通过这几年的亲身感受,谈谈一下几点: 一、教师要有五心――爱心、耐心、平等心、宽容心、赏识心作为一名教师要做到爱学生, 你只有用心去爱他们, 了解他们, 他们才会亲近你,让你去了解,才会做到师生和睦相处。第二、要有耐心,特别是面对留守儿童时, 更应该耐心的去引导和关爱。第三、正是他们平时得到的父爱母爱就少, 作为他身边的老师和同学, 更应该给他们更多的关爱和帮助, 更不能歧视他们。例如: 我班上的张涛同学, 他原来是一位品学兼优的好孩子, 但是这学期以来变化非常大, 成绩下降了不少, 而且上课不专心,作业不能按时完成。当我发现他的变化之后,先找他聊天,才了解到是因为最近爸爸妈妈都出去打工去了, 有什么心里话没有诉说的对象。学****上, 爷爷奶奶也帮不上忙。我发现他是缺少父母的关爱的情况下才变化那么大。于是我先找他聊不管他爸爸妈妈在哪里都是爱他的。随后就和他家长取得联系, 说了孩子最近的情况, 家长也配合今后即使不在他身边时也经常电话联系多关心孩子。平时在学校, 我也多加关心他, 了解他在生活上和学****上有没有遇到困难, 及时给予帮助, 最近他也进步了不少。第四、对于犯错的他们, 我们更多的是要有一颗宽容的心, 每个人都会犯错, 我们应该给予更多鼓励并帮助他们改正错误, 犯错不可怕, 只要能改正, 一样是好孩子。第五、教师要有颗善于发现美的眼睛, 随时关注他们的闪光点,及时给予他们鼓励,让他们充满信心和勇气。二、了解学生情况――家校沟通教师在课堂之外, 可以多抽时间进行家访或者与家长电话沟通, 多交流学生的学****情况和生活情况。对于留守儿童, 还应保持和临时监护人的密切联系, 交流管教孩子的方法, 促进孩子健康成长。例如: 我班的魏雨瑶同学, 她是单亲家庭的孩子, 父母离异后, 跟着爸爸, 由于爸爸在外工作,平时就和爷爷奶奶一起生活,她刚来我们班时就是比较内向的孩子, 上课从来不主动举手回答问题, 不喜欢和同学们玩耍, 我发现之后, 主动和家长取得联系, 才了解到她家庭情况。在今后的学****上, 课堂中经常请她回答问题, 多鼓励她, 增强她的自信心, 课后还找她聊天, 之后她的胆量就不再那么小了,也愿意和同学们一起玩儿了。三、搭建沟通的桥梁,加强对留守儿童心理健康的辅导大多数留守儿童存在心里不健康的问题, 比如性格孤僻, 自卑, 不喜欢与人交流, 脾气暴躁, 容易冲动等问题。面对