《为中华之崛起而读书》导学案 8709.docx

文档介绍：《为中华之崛起而读书》导学案_8709
《为中华之崛起而读书》导学案_8709
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《为中华之兴起而念书》导教案
讲课
四年
学
《为中华之
任课
课
国家繁华和民族复兴而勤苦学****的远大理想
教课设计要点 : 掌握文章的主要内容。品读要点语段，深入领会文中人物的思想感情。
重 教课设计难点：认识当时的社会背景，深入领会小年周恩来发奋的原由。
难
点
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要点 使周恩来立下“为中华之兴起而念书”这个理想的原由是什么？
问题
：在感情地朗诵课文，感觉文中人物的思想感情。
学****经过合作研究，深入剖析文本，研究少年周恩来发奋方法 的原由。
：以小组为单位进行多元展现，累积四字词语。
教
。
，进行构造化预****br/>备
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教
案 时
环 间
节

教课过程设计
教课设计内容 教师行为

希望的学生行为
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导
课
激
趣 5
， 分
创 钟
设
情
境
自
读
朗
读 5
， 分
感 钟
悟
文
本

同学们，你们每日顶着
晨曦，踏着暮色，脚步匆
匆地到达学校学****我想
问一下，你为何而读
书？
师： 100 多年前，有一个年纪与我们相仿的少年也回答了相同的问题，他的回答是——。此刻我们一找到他立下这样理想的原由。
创建朗诵情形。学生边读边思虑问题解决单上的问题。

用优美的语言，吻合实质的问题导课，解读学****目标。
进行朗诵指导。

经过老师的导
课，，学生明确学<br****的方向，产生学<br****兴趣。
学生自主朗诵课
文，思虑问题解决
单上的问题。
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