文档介绍：学做木工教材
设 计 者 马晓红 单位（学校） 滕州市西岗镇西岗中学
授课年级 八年级 教 材 版 本 自主开发教材
学习目标：
知识与技能目标：
1．了解木材加工工具及家具及室内装修。
施以传统式涂装之黑胡桃木，只须以中性肥皂及水洗涤，以蜡擦亮即可保持本来外观；施以油质涂装者，可每年涂抹煮沸之亚麻仁油二次。
板材：，常见的有三夹板、五夹板、九夹板和十二夹板（俗称三合板，五厘板，九厘板，十二厘板）。
：装饰单板贴面胶合板（装饰面板、贴面板）， mm以上的薄木皮，以胶合板为基材，经过胶粘工艺制作而成的具有单面装饰作用的装饰板材。
：密度板分中密度纤维板（中密度板）和硬质纤维板（高密度板）等，密度在450―800千克/立方米的是中密度纤维板，密度在800千克/立方米以上的是硬质纤维板。密度板是以植物木纤维为主要原料，经热磨、铺装、热压成型等工序制成。
4、常见木材连接方法
榫卯连接 中国古代匠师创造的一种连接方式（见中国古代木结构）。其特点是利用木材承压传力，以简化梁柱连接的构造；利用榫卯嵌合作用，使结构在承受水平外力时，能有一定的适应能力。因此，这种连木结构连接至今仍在中国传统的木结构建筑中得到广泛应用。其缺点是对木料的受力面积削弱较大，用料不甚经济。     
齿连接 用于桁架节点的连接方式。将压杆的端头做成齿形，直接抵承于另一杆件的齿槽中，通过木材承压和受剪传力（图1）。为了提高其可靠性,要求压杆的轴线必须垂直于齿槽的承压面(ɑ—b)并通过其中心。这样使压杆的垂直分力对齿槽的受剪面(b—C)有压紧作用，提高木材的抗剪强度。为了防止刻槽过深削弱杆件截面影响杆件承载能力，对于桁架中间节点，应要求齿深(h0)不大于杆件截面高度的1/4;对于桁架支座节点应不大于1/3。受剪面过短容易撕裂,过长又起不了应有的作用，为此宜将受剪面长度(lv)控制在4～10h范围内。并应设置保险螺栓，以防受剪面意外剪坏时，可能引起的屋盖结构倒塌[1]。 木结构的连接
螺栓连接和钉连接 在木结构中，螺栓和钉的工作原理是相同的，即由于阻止了构件的相对移动，而受到其孔壁木材的挤压，这种挤压还使螺栓和钉受剪与受弯，木材受剪与受劈。为了充分利用螺栓和钉受弯、木材受挤压的良好韧性，避免因螺栓和钉过粗、排列过密或构件过薄而导致木材剪坏或劈裂。在构造上对木料的最小厚度、螺栓和钉的最小排列间距已有规定。
键连接 有木键和钢键两类。近些年来，木键已逐渐被淘汰，而为受力性能较好的板销和钢键所代替。钢键的形式很多，常见的有裂环、剪盘、齿环和齿板等四种（图2）。均可用于木料接长,拼合和节点连接，其承载能力通过试验确定。
（二）实践与体验：
活动1：制作木质相框
①生活中你喜欢拍照吗？那么你最喜欢用什么方式来保存相片呢？ ②如果有一个精美的相架，不仅可以珍藏你美丽的相片，还可以点缀美好的生活，你准备设计一个什么式样的相架？这个相架有哪些功能？要用到哪些材料？
木质相框的设计与制作
一、工具准备
手工锯、木挫、砂纸板、旋具、C字夹、小锤。
二、材料准备
桐木板、杨木板、废旧的其他木料。
三、木质相框的制作流程：
划线：划线时排料要合理，注意各部之间留有加工余量（锯缝2-3毫米）注意木纹方向、做到“直线用直尺、垂线用角尺”。
（2）锯：下料时用C字夹把坏料夹紧，同时垫一块衬垫，避免把材料的表面压坏。
（3）粘：连接两面都要涂胶，待胶水干后再吻合压紧，随时用角尺检查部件之间垂直角度。
（4）锉：用木工锉粗加工，然后用细砂纸磨光滑，砂磨方向与木纹方向一致；作品合成后再打磨修样。
大显身手：
设计并制作自己喜欢的木质相框，看看谁的相框既实用又漂亮。
书桌是学生学习的主阵地，往往因为缺少合适的收纳盒，文具盒，书本，钢笔，毛笔扔的满桌子都是，凌乱无次序。书桌收纳盒却能够使这些散乱的文具放置的整洁而有顺序，方便实用，深受学生喜爱。同学们在前一节课已经基本掌握了制作木制品的基本方法和步骤，在此基础上本课又添加了凿卡槽的练习，让同学们充分利用已掌握的这些技能和方法，并与教师的要求相结合，设计制作出有自己创意的独一无二的书桌收纳盒。
一、工具和材料：
工具：指接板，木条，小电钻，尺子，铅笔，枪钉等。
材料：密度板、装饰面板等的下脚料。
二、木质收纳盒的制作步骤：
：用铅笔和尺子画出各构件尺寸，划线时应注意拐尺的正确运用。注意划线的准确度。