文档介绍：.
麋鹿
备课时间：2007年11月8日
教学目标：
1、 正确、流利有感情地朗读课文。
2、 学****本课23个生词，其中16个只识不写，学****多音字“悄”，理解“回归自 然”、“绝迹”、“漂泊”等词语的意思。
3、 抓住课文内容的: .
麋鹿
备课时间：2007年11月8日
教学目标：
1、 正确、流利有感情地朗读课文。
2、 学****本课23个生词，其中16个只识不写，学****多音字“悄”，理解“回归自 然”、“绝迹”、“漂泊”等词语的意思。
3、 抓住课文内容的要点，弄清作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的。
4、 让学生在了解麋鹿的传奇经历的过程中，体会保护野生动物的重要性，激发他 们热爱大自然，保护野生动物的思想感情。
教学重点：
1、 让学生体会保护野生动物的重要性。
2、 激发学生热爱大自然，保护野生动物的思想感情。
教学方法：观察法、讨论法
教具准备：录音机、投影仪。
课时安排：2课时
第一课时
教学内容：初读课文
课时目标:
1、正确、流利地朗读课文。
2、学****本课23个生词，其中16个只识不写，学****多音字“悄”，理解“回归自
然”、“绝迹”、“漂泊”等词语的意思。
教学进程：
六年级语文备课导入
主备人：张建彬
1 •同学们，中国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一，谁能说说我国有那些 珍贵的野生动物？
2•今天，老师要和大家一起去认识一种稀有的野生动物一麋鹿。板书课题： 17麋
鹿
3•请大家围绕课题猜猜，课文可能会介绍哪些有关麋鹿的知识
1•自由读