大班优秀音乐教案《扮家家》.docx

文档介绍：大班优秀音乐教案《扮家家》
一、活动目标
2、体验和同伴一起歌表演带来的乐趣。
二、活动准备
重点：创编做菜的各种动作
难点：把动作进行夸张化、趣味化
三、活动过程
大班优秀音乐教案《扮家家》
一、活动目标
2、体验和同伴一起歌表演带来的乐趣。
二、活动准备
重点：创编做菜的各种动作
难点：把动作进行夸张化、趣味化
三、活动过程
师：早上爸爸妈妈给我们做了什么好吃的？妈妈除了会做这些，还会
给我们做什么好吃的？
2、尝试创编歌曲中说唱部分的动作
A、尝试创编
师：你知道妈妈是怎么做的吗？可以用什么动作来表示？
念：炒 ⅩⅩ 炒ⅩⅩ 炒好 ⅩⅩ 开饭啦！
味道好极了！我们也来做一做吧。
你喜欢吃妈妈做的哪道菜？除了这样烧，还可以怎么烧？
如果是你来做这道菜，你还会怎么做？
我们都来学做这道菜吧！
感受说唱部分的节奏和动作
B、感受歌表演
1、师：大家做得菜都太好吃了，我也给大家伙儿来露一手吧，给大
家做一道 “满汉全席 ”（把幼儿刚才说到的菜小结式的编排在一起，完整地
唱出来）
固定动作：我来做爸爸 ----- 左手大拇指、食指竖起在下巴，右手叉
腰
我来做妈妈 ---- 双臂交叉，双腿交叉。
大家一起来 ----- 双臂向上伸开，招手动作。
来玩扮家家 ------ 双手指见碰拢成屋顶状，点头 2 下。
炒番茄 炒番茄 （ ⅩⅩ Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ拍手 --- 钢琴伴奏）
2、全体幼儿一起完整感受歌表演
师：我忘记了做菜之前要干什么？ ---- 洗手、挽袖子（前奏部分）
看来我们的厨艺都不错，看看谁能荣升为厨师长，我就给她带上厨师
长的帽子。
选一个我们的拿手