文档介绍：《预防狂犬病》的教案
使学生了解狂犬病的基本知识和狂犬病的危害，从而引起对本
病防治工作的重视，以便认真做好防治工作。
教学重点：狂犬病的预防措施。
教学难点：狂犬及可疑狂犬的识别。
学生：搜集有关狂犬病的事例
教师：制作课件
《预防狂犬病》的教案
使学生了解狂犬病的基本知识和狂犬病的危害，从而引起对本
病防治工作的重视，以便认真做好防治工作。
教学重点：狂犬病的预防措施。
教学难点：狂犬及可疑狂犬的识别。
学生：搜集有关狂犬病的事例
教师：制作课件
一、猜谜语，引入：
、师：老师这里有个谜语大家猜猜看。
师：喜欢小动物么？谁来给大家讲一讲你和小动物之间的趣事？
（学生自由发言）
二、交流自己的亲身经历或搜集到的资料，感受猫、狗给我们
带来的危害。
1、学生交流搜集的资料。
师：很多同学都和小动物之间的趣事。老师知道大家都非常有
爱心，都能够和小动物们和谐相处，老师非常高兴。
师：那你和小动物之间有没有发生过不快的事情？（学生交流）
师：小动物们也有自己的****性，如果用不恰当的方式和它们相
处，就有可能对我们造成伤害。，被猫、狗抓伤或咬伤以后，最容易
引发的“狂犬病”就是最致命的一种危害。
师：谁来把你搜集到的被猫、狗抓、咬伤的事例讲给大家听。
、看影片。
幼儿园预防狂犬病教案：预防狂犬病教案
通过本课学****使学生掌握狂犬病的传播途径及预防方法，并
了解狂犬病的临床表现。
重点：预防狂犬病的方法及关键措施。
难点：狂犬病是怎样传播的？
、调查：哪些学生家养有小动物？
、了解：养小动物的目的是什么？知道养小动物存在的危险在
哪吗？
、导入本课课题：预防狂犬病
、学生分组对自行查找到的有关资料进行归纳
、请小组长介绍狂犬病的病因及传染源、传播途径，教师补充
狂犬病是狂犬病毒引起的一种急性的传染病，多见于狗、猫、
狼等肉食动物，人因被病兽咬伤或抓伤而被感染，所以又叫疯狗病。
狂犬病的主要传染源是病犬，病毒主要存在于这些病犬的唾液
中，在发病前数天已具有传染性。如被病犬咬伤或抓伤，病毒就会通
过被咬伤口侵入体内，也可是有病毒的唾液
碰到了原来没有完全愈合的伤口而感染，也可是剥病兽的皮或
吃病兽的肉而被感染。另外，狂犬病人的唾液中也含有病毒，因此狂
犬病人也具有传染性。
、介绍狂犬病的临床表现
发病早期会出现低热、头痛、咽喉痛、疲倦、恶心等症状，跟
感冒的症状非常相似，被咬伤或抓伤的伤口及其周围有麻、痒、痛的
感觉，四肢还会有蚂蚁爬的感觉。
早期过后人会进入一个高度兴奋状态，出现恐惧不安，对声音、
光线、风、水等刺激非常敏感，喉部发紧，吞咽困难，恐水、怕风、
多汗、流口