拼音教案.doc

文档介绍：1
《ie üe er》教学设计
知识与技能：
1、学会复韵母ie üe er及四声，读准音，认清形，正确书写。
2、学习声母与复韵母ie üe er组成的音节，能熟练地拼读或认读。
3、培养学生观察图画及读书的能力。
过程
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《ie üe er》教学设计
知识与技能：
1、学会复韵母ie üe er及四声，读准音，认清形，正确书写。
2、学习声母与复韵母ie üe er组成的音节，能熟练地拼读或认读。
3、培养学生观察图画及读书的能力。
过程与方法：
   让学生学会发现、总结规律，并在小组合作、探究中运用规律，解决问题。
情感、态度与价值观：
1、培养学生学习汉语拼音的乐趣。
2、培养学生求实的科学态度。
教学重点：
　　ie üe er的发音和声母与复韵母ie üe 组成音节的拼读。
教学难点： er的发音
教学过程：
一、复得我们学过哪几个复韵母吗？
2、今天我们继续来学习几个新的复韵母，你们有信心学好吗？
二、借图搭桥、识记读音
（1）学习ie
“树叶”图，问：这是什么？（树叶）
，今天我们认识的第一位新朋友“ie”的读音就跟树叶的“叶”的读音差不多，请小朋友仔细观察这个复韵母，它是由哪两个单韵母组成的？
，它是由i和e合成的。
3、 师范读。
4、 指名读。
（2）学习üe
出示“月亮”图（同上学习）
（3）学习er
2
1、小朋友，你们摸摸自己的小耳朵，说说小耳朵都能帮我们干什么？
2、我相信小朋友的小耳朵都能认真听老师讲课。大家一定想知道我们下面要学什么了吧？