文档介绍：合唱指挥教案 2006----------20007 学年度第二学期( 040612 ; 040634 ; 040635 ; 040613 ) 理论教研室: 李合洲合唱( 2006 — 2007 学年第二学期) 一、共 19× 2= 38 节;第 1----2 课时;任课教师:李合洲;任课班级: 040612 ; 040634 ; 040635 ; 040613 。二、教学重点排练《为什么不尽情歌唱》作品的基本框架三、课前准备教室 4 ;指挥谱架;补充乐谱。四、教学内容 a. 发声练****目的是呼吸的统一 个教室的分练, 熟唱分谱 c. 合练五、教学小结 a 呼吸的统一 b 力度的平衡 c 声部进入的次序六、作业 1. 熟唱《为什么不尽情歌唱》的分谱 2. 有感情的朗诵《为什么不尽情歌唱》的歌词合唱( 2006 — 2007 学年第二学期) 一、 19× 2= 38 节;第 3----4 课时;任课教师:李合洲;任课班级: 040612 ; 040634 ; 040635 ; 040613 。二、教学重点 1. 继续排练《为什么不尽情歌唱》 2. 拍子图式;选《摇篮曲》三、课前准备教室 4 ;指挥谱架;补充乐谱; 四、教学内容 a) 发声练****目的是呼吸的统一 b)4 个教室的分练, 要求基本上能熟练演唱各分谱 c) 合练, 作品的详细介绍, 检查学生练****情况 d) 指挥的图式讲解训练五、教学小结 a 呼吸的统一 b 力度的平衡 c 注意挥拍的基本要领六、作业 i. 练****2 拍子的动作,曲目自定。 ii. 背诵《旗正飘飘》的歌词合唱( 2006 — 2007 学年第二学期) 一、 19× 2= 38 节;第 5----6 课时;任课教师:李合洲;任课班级: 040612 ; 040634 ; 040635 ; 040613 。二、教学重点继续排练< 为什么不尽情欢乐>. 指挥的拍子与图式;选《黄水谣》三、课前准备指挥谱架;补充乐谱。四、教学内容 a) 常见的复拍子讲解练****b) 混合拍子的训练 c) 分声部练****要求背唱该曲旋律. d) 指挥的图式与示范性练****五、教学小结 a 复拍子的实际打法示范练****b 混合拍子的实际打法示范练****c 学生的单独练****教师纠正并指导六、作业 i. 练****2及 3 拍子的动作,曲目自定。 ii. 选择不同速度的复拍子进行练****iii. 熟练背唱《旗正飘飘》全曲合唱( 2006 — 2007 学年第二学期) 19× 2= 38 节;第 7----8 课时;任课教师:李合洲;任课班级: 040612 ; 040634 ; 040635 ; 040613 。一、教学重点为什么不尽情歌唱的艺术处理二、课前准备教室 4 ;指挥谱架;补充乐谱。三、教学内容 a) 发声练****目的是呼吸的统一 b) 作品分析与历史背景的进一步讲述 c)4 个教室的分练, 要求背唱该曲 d) 合练, 检查学生练****情况, 指导 e) 指挥的图式与示范性练****四、教学小结 a 呼吸的统一 b 力度的平衡 c 声部进入的次序 d 关于起拍与收拍五、作业 i. 背唱《为什么不尽情欢乐》的分谱 ii. 练****起拍与收拍。合唱( 2006 — 2007 学年第二学期) 一、 19× 2= 38节;第 9----10 课时; 任课教师: 李合洲; 任课班级:; 040612 ; 040634 ; 040635 ; 040613 。二、教学重点拍子与图式选《黄水谣》;排练《娄山关》(一)。三、课前准备教室 4 ;指挥谱架;补充乐谱。四、教学内容 a) 发声练****目的是呼吸的统一 b)4 个教室的分练, 要求熟悉各分谱 c) 合练,对该作品进行细致的深入分析与讲解 d) 指挥的图式与示范性练****五、教学小结 a 呼吸的统一 b 力度的平衡 c 声部进入的次序 d 关于起拍与收拍的一般技巧六、作业 i. 熟唱《娄山关》的分谱 ii. 熟诵《娄山关》的歌词合唱( 2006 — 2007 学年第二学期) 一、 19× 2= 38节;第 11----12 课时; 任课教师: 李合洲; 任课班级: 040612 ; 040634 ; 040635 ; 040613 。二、教学重点拍子与图式选《歌唱祖国》;继续排练《娄山关》(二)。三、课前准备教室 4 ;指挥谱架。四、教学内容 a) 发声练****目的是呼吸的统一 b)4 个教室的分练,学生自由练****该曲的指挥 c) 合练,检查对该曲的指挥要领的掌握情况,及时纠正并指导五、教学小结 a 呼吸的统一 b 力度的平衡 c 声部进入的次序 d 关于复拍子六、作业 i. 熟练背唱《娄山关》分谱 ii. 背打《歌唱祖国》的曲谱合唱( 2006 — 2007 学年第二学期) 一、 19× 2= 38节;第 13----