文档介绍：春季小学四年级下册数学教学工作总结与春季
小学四年级语文教学工作总结
春季小学四年级下册数学教学工作总结
匆匆的一学期结束了， 本学期，我从各方面严格要求自己， 结合本校的实际条件和学生的实际情
春季小学四年级语文教学工作总结
一、基本情况分析：
经过四年的学****强化与教育指导， 四年级的绝大部分同学各项行
为****惯已形成， 大部分同学对语文学****有浓厚的兴趣， 形成了学****语
文的良好氛围。没有最好、只有更好，取其精华、弃其不足，总结过
去是为了更好的服务于将来，为了本学期语文教学更上一个新的台
阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步。 现将上学期的语文教
学心得体会如下。
二、主要成绩和经验
( 一) 实施新的教法，提高教学的实效性
第一、在识字写字教学中， 讲究方法，提高质量。识字和写字同样是中高年级语文教学的重点， 教学中我坚持多认少写的原则。 在识字教学中，充分利用儿童已有的识字经验和熟识的语言因素， 教给儿童识字方法，鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字， 做到四个有机结合：一是尽量联系具体的语言环境，把字的音、形、义有机结合起来，力求识用结合 ; 二是充分运用多媒体技术优势，给儿童创设生动活泼的画面，并引导他们联系生活实际和已有生活经验，多观察，多想象，把识字和认识事物有机结合起来 ; 三是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有机地结合起来 ; 四是在识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求儿童把字写对，还要做到姿势正确，把字写好，把识字和写字有机结合起 ; 五是在识字过程中加强对已认识的字的复****巩固工作，防止回生，把新授与复****结合起来。
第二，在口语交际中，联系实际， 创设情境，使儿童入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。
第三、在教学策略上，整体关顾， 灵活处理。人教社新教材以专
题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的。因此，教学中一定要具有整体教学思路，做到前后贯通，整体优化。在每组教学中，什么时候安排什么内容、布置儿童
进行那些学****准备、运用什么方法施教，必须心中有数。避免 " 单打独斗，各自为政，临阵磨 ___"的现象出现。
第四、在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学<br****新课标倡导学****方式的转变， 提倡儿童自主、合作、探究性学****br/>而新教材又十分重视儿童学****兴趣和学****能力的培养， 通过多种方式
体现了让儿童自主学****主动学****在游戏中学****的意图，使儿童在
学****中不断