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高考数学正态分布.ppt

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高考数学正态分布.ppt

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高考数学正态分布.ppt

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文档介绍

文档介绍:高考数学正态分布
第一页,本课件共有28页
1、回顾样本的频率分布与总体分布的关系:
由于总体分布通常不易知道,我们往往是用样本的频率分布(即频率分布直方图)去估计总体分布。
一般样本容量越大,这种估计就越精确。
2、从上页,本课件共有28页
(3)正态曲线的性质
观察:
性质:
第九页,本课件共有28页
性质:
第十页,本课件共有28页
(4)服从正态分布的总体特征
产品尺寸这一典型总体,它服从正态分布。
它的特征:生产条件正常稳定,即工艺、设备、技术、操作、原料、环境等可以控制的条件都相对稳定,而且不存在产生系统误差的明显因素。
一般地,当一随机变量是大量微小的独立随机因素共同作用的结果,而每一种因素都不能起到压倒其他因素的作用时,这个随机变量就被认为服从正态分布。
第十一页,本课件共有28页
(5)标准正态分布表
由于标准正态总体 在正态总体的研究中有非常重要的地位,已专门制作了“标准正态分布表” 见p58。
看表:
表中,相应于 的值 是指总体取值小于 的概率,即:
如图中,左边阴影部分:
第十二页,本课件共有28页
由于标准正态曲线关于 轴对称,表中仅给出了对应与非负值 的值 。
如果 ,那么由下图中两个阴影部分面积相等知:
第十三页,本课件共有28页
利用这个表,可求出标准正态总体在任一区间 内取值的概率。
即,可用如图的蓝色阴影部分表示。
公式:
第十四页,本课件共有28页
例1:求标准正态总体在 内取值的概率。
解:
有:
第十五页,本课件共有28页
对于一般的正态总体 ,在任一区间 内的取值概率如何进行计算呢?可否通过查正态分布表来求出它呢?
(6)正态总体 ,在任一区间取值概率。
一般的正态总体 ,均可以化为标准正态总体 来研究。
对任一正态总体 来说, 取值小
于 的概率:
第十六页,本课件共有28页
例2:已知正态总体 ,
(1)求取值小于3的概率;
(2)求取值的绝对值不大于3的概率.
解: (1)
(2) P(|x|≤3)=P(-3≤x≤3)=F(3)-F(-3)
=2F(3)-1=
备注:概率的取值与端点的取舍无关.
第十七页,本课件共有28页
例3:分别求正态总体 在区间:
内取值的概率.
所以,正态总体 在区间:
内取值的概率是:
解:
第十八页,本课件共有28页
正态总体 在区间:
内取值的概率是:
正态总体 在区间:
内取值的概率是:
例3:分别求正态总体 在区间:
内取值的概率.
同理可得:
第十九页,本课件共有28页
上述计算结果可用下表和图来表示:
区间
取值概率
第二十页,本课件共有28页
(7)假设检验方法的基本思想
①小概率事件的含义:
我们从上图看到,正态总体在 %,在 %。
由于这些概率值很小(一般不超过5 % ),通常称这些情况发生为小概率事件。
即事件在一次试验中几乎不可能发生。
第二十一页,本课件共有28页
例4:某厂生产的圆柱形零件的外直径ξ服从正态分布 ,质检人员从该厂生产的1000件零件中随机抽查一件, ,试问该厂生产的这批零件是否合格?
解:
(
)


正态分布
25
.
0
4
(
)
5
.
0
3×
4
,
5
.
0
3×
4
+
-
N
,
之外取值的