文档介绍：培养良好的学习习惯（12）
1、本册课文中要求我们养成 读万卷书 行万里路 和 在理论中学会运用 的学习习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文才能，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。
2危急！华北危急！中华名族危急！”写出了中国当时处在非常危急的关头。成语：十万火急，燃眉之急，迫在眉睫。（精品文档请下载）
2、第九自然段写出了卢沟桥战斗的重大意义。
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1、课后第二题：（1）提醒了日本军队的险恶有心及卑劣的行径，带有鄙视，垂弃的感情色彩。（2）表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有褒扬赞许之意。（精品文档请下载）
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描写战斗场面的成语：枪林弹雨、丢盔弃甲、破获连天、千军万马
爱国名言：（1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（3）天下兴亡，匹夫有责。
6 半截蜡烛
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1、“她想到了一个绝妙的主意——”这里的破折号的用处是：解释说明。
2、半截蜡烛的特殊之处：把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛内，然后把它插在一个烛台上。
3、伯诺德夫人一家三次和德国军官周旋：1、伯诺德夫人以把蜡烛换成油灯的借口把蜡烛熄灭，最终重新点燃。2、大儿子杰克以端烛台去柴房搬柴
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为由将蜡烛端走，最终被德军夺回。3、杰奎琳以拿一盏灯上楼睡觉为由将烛台拿上楼，终于成功。
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课后第二题：（1）准确地反映了危机的过去只是暂时的。（2）逼真地反映了伯诺德夫人此时紧张的心理。
课后第三题：第三自然段（3）（4）（5）句，第五自然段（2）（5）（7）句。第六自然段（1）和最后一句。（精品文档请下载）
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描写人物遇事不紧张的成语：沉着不迫、镇定自假设、临危不惧、处之泰然。
7、聂将军和日本小姑娘
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聂将军之所以被称为“中日友谊的使者”，“活菩萨”因为他认为日本人民和日本侵略者是不同的，他无微不至地照顾两个日本孤女，表达了他的宽广胸怀，也缔结了中日人民的友谊。（精品文档请下载）
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课后第二题：杀害：杀死，害死。受害：遭到损伤或杀害。伤害：指身体或思想感情受到损害。这段话所含了聂将军恩怨清楚的思想感情。（精品文档请下载）
练习2
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语文和生活：（1）木犁：翻土用的农具。耙：聚拢、疏散、平整、松土用的农具。耧：播种用的农具。镰刀：收割，割草用的农具。锄头：松土，除草用的农具。（2）昼出耘田夜绩麻。（耘：除草 锄头）（2）童孙未解供耕织（耕：耕田 锄头） （3）锄禾日当午，汗滴禾下土。（锄头）（3）春种一粒粟，秋收万颗子（耧 镰刀）（精品文档请下载）
夏日绝句：李清照为什么如此思念项羽？因为李清照期盼着有忠勇之士横刀立马，抵御强虏，收复失地，重整山河。（精品文档请下载）
口语交际：日本发生大地震，并且引发海啸，还有核电站泄漏，我希望日本人名能众志成城，不畏惧困难，熬过来，我们会伸出援手，保佑你们平安！（精品文档请下载）
第三单元
8 三打白骨精：
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1、时间：唐僧师徒西天取经的一天。人物：唐僧师徒四人、白骨精
地点：一座高山前。起因：白骨精想吃唐僧肉。过程：孙悟空三次怒打白骨精。
结果：白骨精被孙悟空打死了。
2、人物的性格特点：
白骨精：狡诈、诡计多端、贪心
孙悟空：聪明、机智、果断、英勇、武艺高强
唐僧：糊涂愚昧、人妖不分、仁慈
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1、课后第三题：
表现了八戒的嘴馋。
表现了白骨精的行为和众不同。
表现了唐僧的胆小，并受到严重惊吓。
表现出了孙悟空的自信和乐观。
2、课后第四题：《西游记》中的故事：
《三借芭蕉扇》《大闹女儿国》《大闹天宫》《真假美猴王》《美猴王出世》《勇闯盘丝洞》
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1、《三打白骨精》出自由明代小说家吴承恩所创作的《西游记》，它是中国古典四大名著之一的一本。其他三本分别是：《红楼梦》曹雪芹《三国演义》罗贯中《水浒传》施耐庵（精品文档请下载）
2、有关《西游记》的歇后语：猪八戒照镜子——里外不是人
唐僧看书——一本正经
9 词两首：
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1、《如梦令》常：常常，时常。记：不忘。溪亭：溪边的亭子。
日暮：太阳落山的时候。沉醉：大醉。兴尽：游兴得到满足。回舟：乘船而回。藕花：荷花。鸥鹭：泛指水鸟。
全文翻译：
常常记起那次在溪边的亭子，太