文档介绍：小班数学《颜色分类》
活动目的：
1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进展归类。
2、促进幼儿比较，综合才能的开展。
活动准备：
1、环境创设：创设春天花园的情景，花园里有红、黄、白、三种颜色的花假设干朵。
小班数学《颜色分类》
活动目的：
1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进展归类。
2、促进幼儿比较，综合才能的开展。
活动准备：
1、环境创设：创设春天花园的情景，花园里有红、黄、白、三种颜色的花假设干朵。
2、物质准备：花篮假设干个，红、黄、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一，录音机，音乐磁带。
活动过程：
（一） 幼儿伴随着轻柔的音乐，自由地到春天的花园里参观。
提问：花园里有几种颜色的花？都有哪几种颜色？
（二）老师讲诉故事《三只蝴蝶》（经过改编）
提问：1、故事里有几只蝴蝶？她们是什么颜色的？
2、她们喜欢什么颜色的花？
（三）引导幼儿进展按颜色分类。
1、以“送花”的游戏，引导幼儿进展颜色的分类，并请
幼儿自行检查是否送对了花。
（1）请幼儿给红蝴蝶送它喜欢的花。
（2）请幼儿给黄蝴蝶送它喜欢的花。
（3）请幼儿给白蝴蝶送它喜欢的花。
完毕部分：以“避雨”的游戏，引导幼儿进展把颜色分类。
（1）老师讲解游戏玩法，
玩法：请幼儿选择自己喜欢的颜色的蝴蝶的头饰，扮演蝴蝶，在花园里自由飞翔玩耍。当听到打雷的声音后，赶快去找和自己一样颜色的花朵避雨。当太阳出来后，蝴蝶高快乐兴地在草地上唱歌、跳舞、做游戏。 （精品文档请下载）