文档介绍：小班语言
小兔乖乖
旬阳县第三幼儿园 黄兰
活动目的:  
  1、引导幼儿愿意在集体面前大胆地说话。  
  2、学说相应的短句，如：“你是×××，我就不开门！” （精品文档请下载）
活动重难点：
学说相应的短句，如：“你小班语言
小兔乖乖
旬阳县第三幼儿园 黄兰
活动目的:  
  1、引导幼儿愿意在集体面前大胆地说话。  
  2、学说相应的短句，如：“你是×××，我就不开门！” （精品文档请下载）
活动重难点：
学说相应的短句，如：“你是×××，我就不开门！” 
活动准备:  
  小兔跳的律动音乐、木偶、布景等。 
活动过程:
一、开场部分
师：“小朋友，你们听过小兔乖乖的故事吗？故事里面有些谁？”（幼儿回忆故事中的角色）。  
师：“今天我们就来当小兔子，你们想当谁呀？”（幼儿答复：红眼睛、长耳朵、短尾巴。）  
出示兔妈妈木偶，引导幼儿说兔妈妈的话。  （精品文档请下载）
二、根本部分
  （一）出现大灰狼
1、传来敲门声。  
师：“咦，是谁在敲门？”（请幼儿猜）  
  2、引导幼儿说：“你把尾巴伸进来让我们瞧瞧！”  
（出现门渐渐翻开，一条大灰狼的尾巴伸了进来。）  
  3、引导幼儿猜猜是谁，并说出理由。  
师：“是不是大灰狼呢？”（出现大灰狼的头。）  
  4、师：“真的是大灰狼，开门吗？”（引导幼儿学说相应的短句，如：“你是×××，我就不开门！”）  
  5、（出现大灰狼不见了。）  
师：“看，大灰狼看见你们把门关得紧紧的，走不进来，只能灰溜溜地走了”。  
（过渡：幼儿听音乐做小兔的律动。） （精品文档请下载）
（二）出现大老虎  
  1、传来敲门声。  
师：“又是谁在敲门？”（引导幼儿猜。）  
“我们问问它。”（幼儿集体问：“谁呀？”）  
  2、传来老虎的答复声：“我是你们的妈妈”。  
师：“是我们的妈妈吗？”（请幼儿说出让他把尾巴伸进来。）  
（出现门渐渐地翻开，一条大老虎的尾巴伸了进来。）  
  3、引导幼儿观察尾巴，猜猜动物，并说出理由。  
  4、师：“到底是谁呢？