文档介绍：学段: 初中学科: 历史教材版本: 北师大版年级/册: 九年级上
本次研修的重难点题目(知识点): 第15课决定美利坚命运的内战
所在省级工作坊名称：安徽初中历史工作坊2021
所在小组名称：桐城市小组
个人自我诊断SWOT分学段: 初中学科: 历史教材版本: 北师大版年级/册: 九年级上
本次研修的重难点题目(知识点): 第15课决定美利坚命运的内战
所在省级工作坊名称：安徽初中历史工作坊2021
所在小组名称：桐城市小组
个人自我诊断SWOT分析
对达成目的有帮助的
对达成目的有害的
Ｓ　我的优势
Ｗ　我的优势
拥有多年的教学经历，坚持学****新理论、新教学方案。时常反思改进教学，也愿意尝试新媒体手段教学，挖掘更多史料填补教学。
教学还存在一定的惯性思维和惰性思维。学生成绩有两级分化现象，和名师名校交流学****时机不够多。
Ｏ　我面临的机遇
Ｔ　我遇到的挑战
利用好网络信息大、资源多的优势和这次研修活动，努力进步自身教学程度和研修程度。
要合理安排时间，静心整理心得，及时反思，讨论解惑，认真撰写报告。
分析结论
作为课堂教学的主导者、引导者应该认真备好课，精心设计好教案，采取图文并茂、师生互动、合作探究等方法激发学生学****的主动性、积极性、探究性，到达良好的教学效果。（精品文档请下载）
本次研修选取的研修主题
我选取的重难点名称：美国内战爆发的原因、性质、影响
重难点所在年级：九年级
重难点所在单元（主题）：第三单元（近代社会开展和终结）
我的承诺
学科教学：优化整合教学资源，营造师生互动共学气氛，充分发挥学生主动学****能动性，圆满完成教学任务和目的。（精品文档请下载）
教学科研：多做调查和研究，注重理论和理论相结合，改进进步自身教学程度和研修才能。
研修指导：希望经过这一年的研修，做到双反思双学****使自己的教学研修才能不断提升更要将研修成果用于日常教学，促进师生共同进步、教学相长，并具有指导本校其他历史老师的才能。（精品文档请下载）
我的签名：方焱