文档介绍：
每班至少可以保送两个节目。
2、朗诵形式:既可以单人朗诵，也可以两人朗诵，也可以集体朗诵;可适当配音乐和表演，但要突出朗诵;朗诵要能脱稿(可单独朗诵、亦可集体朗诵，时间把握在5分钟左右)。3、参赛内容:古今中外的诗歌、散文或者散文诗，思想内容要主动向上，要求各班语文老师对朗诵内容做好把关工作。4、朗诵的全部诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。
5、竞赛依次赛前抽签确定。
6、各班语文老师和班主任主动组织学生做好朗诵的打算和训练工作，以保证竞赛质量，并于11月25日前完成朗诵的报名工作并将报名表及所配音乐上交到孙忠提老师处(逾期责任自负)，确保竞赛顺畅进行。
7、各班学生必需身穿校服，保持会场秩序。
四、竞赛时间、地点:1、时间:2022年1月1日。2、地点:学校中院。五、竞赛评奖方法:
1、采纳评委现场无记名打分的方式。
2、记分时，去掉一个分，去掉一个最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。
3、本次活动设:一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。六、评委及相关工作人员名单:
1、评委:王海军、黄海军、刘剑波、徐海宁、花卫军、刘瑶、
马玉荣、赵东航、孙忠提。
2、总分:张矿矿刘艳。3、主持人:从三个年级选拔。
4、电脑及音响:田秋艳杨永林张伟5、摄影:赵东航七、评分标准(100分):
1、内容——诗歌、散文、散文诗(10分):
作品内容健康，主动向上，符合要求范围，感染力强;(10分)2、仪表仪态(20分):
(1)衣着得体，与作品内容相协调;(5分)(2)精神饱满，姿态自然大方;(5分)(3)表演能与朗诵融为一体;(5分)
(4)能通过表情的改变反映作品的内涵。(5分)
3、精神面貌(10分):
(1)精神饱满、昂扬，充分展示学生的青春活力与朝气。(5分)(2)集体协作协调(5分)4、创新(20分):
(1)朗诵效果明显，具有肯定的感染力和亲和力给人耳目一新的
感觉;(10分)
(2)朗诵形式富有创意，配乐效果恰到好处，或以其他富有创意
形式朗诵(10分)
(40分):
(1)感情饱满真挚，表达自然;(10分)(2)朗诵娴熟，声音嘹亮，能够脱稿;(5分)
(3)吐字清楚，一般话标准，节奏合适，韵律明显;(10分)(4)能正确把握作品内涵，声请并茂，朗诵富有韵味和表现力，
能与观众产生共鸣;(10分)
(5)很好地把握时间，限制在5分钟左右。(5分)八、程序
1、抽签确定参赛依次(参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应，并以书面的形式打印出来，抽签在赛前完成。)2、主持人致词:
导语:文人中有这样一种说法:“诗是情感的凝聚”，是的，诗歌所承载的真、善、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去追寻，去探究，去传承的。今日，我们集古今中外的优秀诗歌于一堂，让这不同年头、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们美
丽的校内，而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让大家背诵积累部分经典诗歌，激发大家对诗歌的