文档介绍：投掷实心球教学反思
体育课作为向学生传授体育的根底知识、让学生掌握体育的根底技术、形成一定的运动技能、开展体育的综合素质才能、进步身体安康程度的一种根本形式，”让学生在自主、合作、探究中学****重视学****过程和方法的指导”“关注情感态度价值投掷实心球教学反思
体育课作为向学生传授体育的根底知识、让学生掌握体育的根底技术、形成一定的运动技能、开展体育的综合素质才能、进步身体安康程度的一种根本形式，”让学生在自主、合作、探究中学****重视学****过程和方法的指导”“关注情感态度价值观的培养”等新课程理念已成为老师教学理论中的共识。在课堂上学生们都有着良好的精神相貌，多数学生主动热情，课堂发言落落大方、充满自信。下面浅谈一下感想。
    整节课我围绕圆在做练****从慢跑开场就是一个圆，在实心球投掷练****时是向外放射的圆。在老师做示范时，我只面对了一半的学生，在这一环节中没有考虑周到做的不够完善。在学生练****中，没有注意到学生的投机心里，有的学生在投实心球时怕跑很远捡球就把球投的很近，在这时我没能适时的褒扬投的远而捡球慢了点的同学来变向的批评那几个投机的同学。在老师和学生互动这一块，整节课中我参和到学生练****中去的时间不多，在教学中我对学生练****技术这块要求不到位，给学生在以后的课的设计中我要注重这些。
一、明确目的，让教学理论不盲目。
教学时要把握总体目的。明确阶段性目的。定准课时目的。只有明确以上三个层面的目的，实验才会做到既登高望远，又脚踏实地。
二、整合课程资源，让知识鲜活起来。
老师要活用教材资源、利用生活资源、捕捉课堂资源。课堂互动经常会生成各种各样的资源。教学时特别关注并捕捉一些有价值的资源加以利用。如学生在练****时，有的整套动作做得好，