数学《相邻数》.doc

文档介绍：大四班《相邻数》
活动目的：
，能说出一个数的两个相邻数。
。
、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。
教学重点、难点：
大四班《相邻数》
活动目的：
，能说出一个数的两个相邻数。
。
、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。
教学重点、难点：
理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数。
活动准备：
数字卡片１-10、纸牌
活动过程：
开场部分：
师生互动，随音乐进入教室
1、师：小朋友们好！今天老师带着大家到数字王国里，和数字宝宝交朋友好吗？看小汽车来了，我们快快出发吧！（精品文档请下载）
2、放音乐《去郊游》师生一起做开车动作，随音乐进入教室。
根本部分：
一、谈话激发兴趣
1、师：小朋友你们知道什么叫邻居吗?你旁边和你挨住坐的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗?(指名说)小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢！数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了，我们来看看，他们都是谁？(出示数字卡片1
——10)。（精品文档请下载）
2、老师打乱出示数字卡片指名小朋友认读。
3、请小朋友给数字宝宝按从小到大的顺序排排队。
二、初步认识相邻数
1、师：小朋友们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧！
（1）我们来看看数字宝宝2的邻居是谁呀？2的前面是几?(是1)，2的后面呢?(是3)（ 1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。）（精品文档请下载）
（2）数字宝宝3也想找邻居了，小朋友们快帮帮他吧！（把3贴在黑板上，让幼儿给3找邻居）
（3）出示卡片4让幼儿给4找邻居。