文档介绍：新
课
程
标
准
学<br****br/>心
得
体
会
吉兴香
2021年10月12日
学****小学数学新课程标准》心得体会
吉兴香
学****了《小学数学新课程标准》，使我对新课标的要求有了新的认识和体会，其新
课
程
标
准
学<br****br/>心
得
体
会
吉兴香
2021年10月12日
学****小学数学新课程标准》心得体会
吉兴香
学****了《小学数学新课程标准》，使我对新课标的要求有了新的认识和体会，其中让学生在学****活动中体验和理解数学是《数学新课程标准》给我最深的感触。我想学生在学****数学的过程中，我们老师应给学生充分的发挥空间，让学生在教学情境中体验数学的的兴趣，在生活理论中体验数学的价值，在自主合作中体验数学的探究，从而真正享受到数学带来的快乐。（精品文档请下载）
一、在教学过程中以学生为核心。
  在以往的数学教学中，老师的作用往往就是“教”，就是把书本上的知识点灌输到学生的思想中，让他们在反复练****中掌握这些内容。这样的教学使得书本成了课堂中的核心，书上怎么写，老师就怎么教，这样的学****使得学生形成了被动学****的状态。而新课标那么确立了学生在学****中的主体地位，以学生的开展为主。数学教学的关注重点的不再是以往的课本知识，而是学生的在学****时的一种体验。对于学****过程的注重使得学生在学****的时候更多的是从兴趣出发，学****变得主动并且更富有创造力和想象力。（精品文档请下载）
二、在生活理论中体验数学的价值。
  生活即数学。新课标提出“人人学有价值的数学；人人都能获得必须的数学。”强调了群众数学学****的内容的应用价值——能适应将来社会生活的需要。因此，数学教学除了系统的数学知识的教学外，还应亲密联络生活实际，调整相应的数学内容，做到生活需要什么样的数学内容，就教学什么样的数学知识，让生活中学生所必须的知识和技能成为数学教学的目的和追求。理解数学的价值，进步学****数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学********惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。学生在积极参和教学活动的过程中，通过独立考虑、合作交流，逐步感悟数学思想。（精品文档请下载）
三、在教学中学生学****的形式多元化。
  数学教学已经摆脱了以往的老师说学生学的课堂形式，自主探究、理论体验、合作交流，这些成为了上课中教学的主要形式，老师已经不再是充当“灌输”的角色，而是在课堂中引导学生的思维，让学生通过不同的自主形式“领悟”到数学知识，再通过自己所领悟的知识运用于自己的生活，从而使得数学教学成为学生主动学****的课堂。（精品文档请下载）
在今后的教学理论中，我会更深化细致的学****和理解。施行小学数学的教育教学，进步教育教学质量。努力挖掘教学内容中可能蕴含的教育价值。通过长期的教学过程，逐渐实现课程的整体目的。因此，无论是设计、施行课堂教学方案，还是组织各类教学活动，不仅要重视学生获得知识技能，而且要激发学生的学****兴趣，通过独立考虑或者合作交流感悟数学的根本思想，引导学生在参和数学活动的过程中积累根本经历，帮助学生形成认真勤奋、独立考虑、合作交流、反思质疑等良好的学********惯。
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四．教学要有新方法
1、给学生提供动手理论的时机，变“听数学”为“做数学”。学生对数学的体验主要是通过动手操作，动手操作能促进学生在“