文档介绍：第一单元导言课教学反思  
  第一组教材就是围绕“走进西部”这一专题编写的。学生对西部缺乏理解，教学本组教材，既要引导学生把详细的景、人、事和作者所要表达的情感结合起来，还要尽可能地为学生多作一点有关西部的背景材料的介绍，以加深对西部自 第一单元导言课教学反思  
  第一组教材就是围绕“走进西部”这一专题编写的。学生对西部缺乏理解，教学本组教材，既要引导学生把详细的景、人、事和作者所要表达的情感结合起来，还要尽可能地为学生多作一点有关西部的背景材料的介绍，以加深对西部自然风光、历史文化、风土人情和建立者的认识。
引导学生抓住课文的重点部分，初步理解课文内容，体会课文所表达的思想感情；让学生通过感悟、理解、有感情朗读，来品味优美的词句，感受西部自然风光、历史文化、风土人情。比方学生的语言表达才能：在课文的学****中让学生用自己总结的话语来表达，尽量做到精简准确，大多数学生可以做到，极少数的同学还很欠缺。针对学生语言表达才能欠缺的实际情况，在教学中加强了学生的朗读指导，即使孩子们已经是五年级的学生了，也还是运用了范读的方式对重点、有难度的字词句进展指导，获得了一定的效果；另外，增加了快速默读的要求，让学生在理解的根底上进展快速的阅读，教学中特别提醒学生“快速默读的前提是理解”，以防止学生图快而无视了对课文内容的理解，捡了芝麻丟了西瓜，得不偿失。（精品文档请下载）
另一方面，字词的学****也是打破眼科的重点部分，学生在导言课上把本单元的所有课文中的重点字词进展学****量比较大，部分学生不能掌握，跟不上学****进度，这也是在接下来的教学中要考虑的一点，如何让学生到达导言课上字词学****的要求。（精品文档请下载）
   经过对本单元教学的反思，让我清醒的认识到，在以后的教学中除了要注重本单元的训练重点之外，还必须进一步加强学生的****惯的培养，让学生有一个好的学********惯。同时也提醒自己要加强备课，仔细的钻研教材，努力学****一些教育教学的理论知识来指导教学中遇到的问题。
“十年树木，百年树人。”继续努力吧！！（精品文档请下载）