文档介绍：课题： 《美丽的草原我的家》
课型：单一
目的：1、通过《美丽的草原我的家》演唱，培养学生热爱祖国歌唱美妙生活的思想感情。
2、纯熟地演唱《美丽的草原我的家》
重点: 掌握歌曲的演唱风格
难点：抓住歌曲的演唱技课题： 《美丽的草原我的家》
课型：单一
目的：1、通过《美丽的草原我的家》演唱，培养学生热爱祖国歌唱美妙生活的思想感情。
2、纯熟地演唱《美丽的草原我的家》
重点: 掌握歌曲的演唱风格
难点：抓住歌曲的演唱技巧
教法：讲练法
教学过程：
一、发声练****br/> 12 34 ︱ 54 32 ︱ 1- ‖
mi ma
13 5i ︱ 53 1 ‖
mi ma mi ma
13 5i ︱3i 5>1- ‖
mi ma mi ma mi
5 5 5 5 ︱ 54 32 1 - ‖
a e i o u
要求：舌根放松，唇舌动作敏捷，发音短促，轻巧而有弹性，腹部发出“哈哈”的笑声弹跳之感。
技术要求：闭口音mi发音位置高，容易找到头腔共鸣，mi音很重要，是所有母音最容易产生头腔共鸣的音，声音像个箭头穿透前额，引起鼻腔，头腔的充分共振，然后在
“mi”的位置换开口音“ma”，在气息的支持下，翻开口腔送气出声，ma就在mi的箭头上发出，对找到开口音的正确共鸣位置很有帮助。（精品文档请下载）
技术要求：
1、身体自然自立，两肩放松，吸进适量气息并注意深呼吸支点。
2、嘴唇微闭，舌自然平放，舌尖轻靠下牙根，大 松，上下牙稍分开不要咬紧。
3、哼鸣时感到声音中的鼻腔上方，两眉之间感到明显振动，象抽鼻涕时的感觉。
二、教材分析
这是一首描绘新时期牧民的安宁、舒畅的美妙生活的歌曲，歌词亲切，消新展示了一幅草原新生活的画卷，旋律优美，安详却又饱含***。单二部曲式构造，A段节奏匀称、稳健、旋律舒展、开朗，具有内蒙地方特色，仿佛把你带到一望无际的草原之上。B段为副歌，改为弱拍起唱，使平稳的旋律增添了律动感，它即表现草原风吹草低的起伏之势，又表达牧民喜悦兴奋的心情，充满了浓郁的乡土风情，该歌曾获建国三十周年文艺汇演创作三等奖，及在1980年《歌曲》杂志优秀歌曲评奖中获奖，并作为世界优秀歌曲，被选入《亚太歌曲》及结合国教科文组织编写的喜乐教材。（精品文档请下载）
三、歌曲演唱技术处理
第一句 5 5 123 5 i ︱
美丽的 草 原
第二句 3 3 56i i 656 ︱ 5 - - - ︱
风吹 绿草 遍 地 花
要求：翻开口