文档介绍：教育信息化
建设工程
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第 5
章
方案细化设计 ..............................................................................................................
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智慧教室设计方案 .........................................................................................................
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第1章 前言
教育信息化相关政策
相关政策文件 :
?国家中长期教育改革和开展规划纲要〔 2021-2021 〕?，?教育信息化十年开展规划
〔2021-2021 年〕?，国家高度重视教育信息化建设， ?国家中长期教育改革和开展规划纲要
〔2021-2021 〕?明确指出：“信息技术对教育开展具有革命性影响， 必须予以高度重视〞 。并
提出了十二五〔 2021 — 2021 年〕，突出“应用切入、完善根底、搭建平台、试点引路〞的基
本工作思路， 提出“ 3211 〞建设方案， 即“三通工程〞〔宽带网络校校通， 优质资源班班通，网
络学****空间人人通〕 ，“两个平台〞〔教育管理公共效劳平台， 教育资源公共效劳平台〕 ，“一
批试点〞〔一批教育信息化示范区域和试点学校〕 ，“一批基地〞〔一批教育信息化师资人员培训
培养基地〕。
?教育信息化十年开展规划〔 2021-2021 年〕?进一步强调： “充分整合和利用各级各类教育机构的信息根底设施，建设覆盖全国、分布合理、开放开源的根底云环境，支撑形成云
根底平台、 云资源平台和云教育管理效劳平台的层级架构。 〞有效解决了 PC 部署分散、 管理维护难、运维本钱大、损坏率高等实际问题。
第 2 章 现状及需求分析
现状
现在大局部学校在教学中的现状：
〔 1〕资源庞大且杂乱：老师拥有各种形式的教学辅助资源，老师难以使用杂乱无章的
资源。
〔 2〕单向教学，缺少互动：大局部老师只是单向地传授知识， “教〞与“学〞别离，缺
少师生间互动。并且在整个教学过程中老师无法及时掌握学生的学****状况。
3〕资源孤岛：校与校、班与班、老师之间、老师与学生之间等都是缺乏有效的沟通和联系，资源无法交流、共享。
4〕设备管理不易：各种多媒体设备，规模越来越庞大，现有的装备应用与管理，往往依靠人力、制度和经验，缺乏技术手段和科学性的管理与评估。
5〕教师教学难，学生负担大：因为缺乏好的教学设备及教学资源作为支撑，老师授课的效率受到影响。 老师在难以提高效率的教学过程中只能通过增加学生的学****本