文档介绍：

学质量。分管校本部时，我常常和教育处一班人在一起商讨从哪几个方面提高学校的成果，应当制定哪些必要的管理制度，怎样让老师在工作中更有动力，怎样让老师能体验到前进和胜利的欢乐，我常常和从外调进来的老师沟通本校和外校在教学上的不同管理方法，分析利弊，然后向校长汇报，出台了一些富有激励性的制度，这些制度的实施，推动了学校教学质量稳步攀升。在分管辅导片工作时，我在下乡时常常和下面的校长沟通管理感受和阅历，提高他们的管理水平，分析每个学校不同类别的老师应当用什么方法来提高工作的主动性，谋划学校长远的发展思路，解决学校存在的各种问题，保证下面的小学平稳运转。我在管理中出台了一些制度，填补了原来的制度空白。依据平安工作的紧迫性和平安教化的必要性，我要求每周的值班领导周放学时必需召开放学平安教化大会，有针对性的进行平安教化，健全过程资料，这已经成为我校平安管理的一项常规。

　　
三、近年来的工作成果
　　1、由于我高度重视教学科研工作，仔细组织老师投入到课程改革之中，刚好总结相关阅历，扎实进行课题探讨，我校在XX年12月被市教化局评为“基础教化科研工作先进集体”。
　　2、XX—XX学年度，我所担当的四年级数学或镇评第四名。
　　3、校本部在XX—XX年度其次学期教学质量检测中获县评第六名。
　　4、在XX年组织的全省少儿作文大赛中，我辅导的学生获省级一等奖，省一等奖只有两个，上交的十篇学生作文获奖的占五篇。
　　5、在XX年全县学生电脑课件制作大赛中，我辅导训练的学生制作的网页作品《可爱的校内》获县评三等奖。
　　6、在XX年全县师生球类运动会上，我负责训练的男子乒乓球获全县第六名。

　　7、近三年来，校本部在全镇教学质量检测中两次获镇评第一，三次获镇评其次。
　　8、XX年11月，我和XX老师经过一个月的调查探讨，书写课题报告，向县教研室报送的《远程教化项目与基础教化学科的有效整合》被评为市级电化教化课题。
　　以上成果中的集体成果，我只是个负责人牵头人，其实付出更多汗水和努力的还是校本部的全体老师和教育处的两位领导及苏校长的正确指挥。
　
　四、存在的问题
　　1、工作中创新精神不够强，创新劲头不足。这三年来，我所分管的校本部工作一般状况下都是按部就班地进行常规性的工作和管理，没