文档介绍:
可能发生的平安事故要有充分了解,对学生进行平安学问宣扬。开展各种各样的教化活动,利用班会、团队活动、平安教化课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展平安预防教化,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、防校内暴力等平安学问和技能教化。教化学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃生疏人给的东西。使学生对平安事故有充分的相识。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。
加强检查,刚好整改。每天实行上课点名制度。家校联系,保障平安。随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教化孩子基本的交通平安学问。
总之,只要我们每一位老师都来关切学校的平安工作,社会治安机关大力支持,留心每一处平安隐患,真正做平安教化工作的有心人,我们的下一代就能健康成长,学校教化工作就能正常进行。
校内平安教化心得体会2022(三)
加强校内平安管理是学校全体教职员工的共同任务,我们必需把平安工作放在各项工作的首位。强化平安意识,严格管理,坚固树立“平安重于泰山”的思想,仔细实行“平安第一,预防为主”的方针和“谁主管,谁负责”的原则;时刻对学生进行平安教化,毫不松懈,切实地做好学校平安工作,确保学校财产及师生人身平安、维护社会稳定,为做好教化、教学工作奠定了坚实的基础。通过参与全安管理远程培训,现结合我校平安工作,谈一些个人看法:
要抓意识,始终绷紧校内平安这条弦。校内平安事故往往具有不行预见性、突发性、群体性,你不知道它会在什么时候,以什么方式出现,而且,一旦发生,就会产生损害性的后果,给师生平安、给校内稳定与教化和谐造成巨大影响。
虽然近年来,校内平安事故中,由学校负干脆平安责任的事务不多,但是涉及学校管理缺失,教化缺位的问题还是存在的。部分事务中的家长就是抓住这一点,提出高额索赔要求,处理过程被动,处理难度加大,有的甚至引发群体性冲击校内、群体性上访等恶性事务。
意识这一道“篱笆”假如一不扎紧,事故这匹“狼”就会乘虚而入。在任何时候,校长始终抓住“平安意识”这条弦,不仅要抓师生的平安意识,更要把自己摆进去,抓自己的平安意识,只有切实提高自己的平安意识,才能真正把平安工作放在管理的第一位,才会在考虑学校管理的时候,在实施教化教学行为的时候,站在平安的角度多想一步。
为了进一步做好平安工作,我校成立平安工作领导机构,切实加强对平安工作的领导,学校把平安工作列入重要议事日程,在平安教化工作中,我校仔细实施“一把手”工程,学校校长干脆抓,分管副校长详细抓,学校政教处、保卫科以及各部门、班主任详细分工负责组织实施。建立健全平安工作制度,做到分工明确,责任到人,平安工作时时有人抓,到处有人管。
制度保证措施到位。建立平安工作领导责任制和责任追究制。将平安工作列入各处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大平安事故的,要肃穆追究有关领导及干脆责任人的责任。校长、书记对学校平安工作负全责。学校政教处、保卫科、教务处等职能部门的负责人都有自己的明确的平安工作责任。
我们老师的平安工作责任是:
(1)仔细执行平安生产和平安防火有关政策、法令及本校各项制度,对本班的各项平安管理和防火工作负责。