文档介绍：网络课程的开发与建设
目标
1、What:
网络课程是什么?
网络课程不是什么?
2、How:
网络课程开发应该遵循哪些原则?
如何开发网络课程?
网络课程如何评价?
目录
一、网络课程的发展历程
二、网上教学资源的分类和特点
三、
什么是网络课程?
网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和
网络课程概述
包括
按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境
网络课程的形式
以Web作为主要传输途径而实现的网络课程
以课堂教学或其他途径为主、以Web作为辅助工具实现的教学内容与活动。
画面精美、生动,表现力丰富,适合
代替各种课堂教学、讲座;但制作技
术复杂,制作成本高。(侧重于内容
的设计与制作)
为师生提供一个共同的虚拟学习环境
实现教学资源共享、同步/异步通讯
教学管理等。(侧重于资源共享、网
络化的教学活动)
网络课程的基本构成
网络课程
B
E
C
D
A
教学内容系统
教学活动系统
学生档案系统
教学环境系统
协商交流系统
一、网络课程的发展历程
网络
课件
静态网络课程
( )
用于某个教学环节或某个知识点的教学,包括讲解型、演示型、练习型、实验型课件等。
技术特点:根据需要采用不同技术实现个性化开发。但课件之间无法跳转链接,很难共享数据库及公共功能。
一、网络课程的发展历程