文档介绍:沪科版物理九年级全册第十八章: 科学探究:怎样产生感应电流学案(无答案)
第二节 科学探究:怎样产生感应电流
学****目标
1.通过实验探究,知道电磁感应现象及产生感应电流的条件。
2.沪科版物理九年级全册第十八章: 科学探究:怎样产生感应电流学案(无答案)
第二节 科学探究:怎样产生感应电流
学****目标
1.通过实验探究,知道电磁感应现象及产生感应电流的条件。
2.通过实验探究,知道感应电流的方向与哪些因素有关。
课前准备
1.复****回忆
(1)奥斯特实验说明了 。
(2)我们进行逆向思考,磁场能否产生电流呢?
2.预****记录
通过预****课文,你学会了什么,有哪些疑问,请简要记录下来: :
合作探究
一、磁场能产生电流吗?
说 明
活动1 :完成下面两个实验
请叁阅《同步学****br/>实验 1.把导体(或线圈)放入磁场中,然后闭合开关,观察灵敏
第240页
电流计的指针是否摆动, 说明电路中
(选填 “有”或“无”)
有条件的同学完成
电流产生。
家庭小实验。
实验 2 .摇动发电机模型,观察小灯泡是否发光,说明电路中
所有同学都要完成
(选填“有”或“无” ) 电流产生。
240 页的复****回忆。
注意观察转动快慢
对灯的亮度有没有
影响
想想实验 1 的装置
图与电动机转动原
结合上面两个实验,你对磁场能否产生电流做出自己的猜想。
理的区别
活动2: 产生感应电流的条件
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沪科版物理九年级全册第十八章: 科学探究:怎样产生感应电流学案(无答案)
1.连接电路:我们把发电机的线圈简化成一根导线,并把导线的
两端与开关、 灵敏电流计串联成闭合电路。 (如教材第128页图17-14所示)
2.怎样产生电流
让导体在 U 形磁铁磁场中运动,观察在什么情况下电路中能产生电流 (灵敏电流计指针发生偏转 ).按照下表中的内容进行实验.
导体或线圈在磁场中的运动情
有无电流
导体是否切割
电路状态
产生
磁感线
况
静止
前后移动
闭合
上下移动
斜向上或斜向下运动
静止
前后移动
断开
上下移动
斜向上或斜向下运动
信息链接
什么是导体切割磁感线运动?导体运动的方向与磁感线的方向
有一定得夹角(夹角大于 0 o)。类似生活中用菜刀切韭菜、用镰刀割麦
参阅同步学****246
页的自学参考部分
子。菜刀、镰刀的运动方向和韭菜、麦子的生长方向垂直或有一定夹
( 1)请在右图中画出蹄形磁体的磁感线方
向。结合上面的实验, 导体运动时是否切割磁感
线,请将你的判断填在上面的