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沪科版物理八年级第四章:4.5凸透镜成像(导学案)(无答案).docx

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4.5 科学探究:凸透镜成像(导学案)

【学习目标】

1.能从结构上区分凸透镜和凹透镜,知道凸透镜和凹透镜对光的不同作用

2.通沪科版物理八年级第四章: 4.5 凸透镜成像 (导学案 )(无答案)





4.5 科学探究:凸透镜成像(导学案)

【学习目标】

1.能从结构上区分凸透镜和凹透镜,知道凸透镜和凹透镜对光的不同作用

2.通过探究,认识凸透镜成像的规律。

3.经历凸透镜成像规律实验的设计和实施,了解科学探究的方法。

4.通过小组合作学习,增强与他人的合作交流意识和语言表达能力。

【学习过程】

一、 认识透镜: 观察桌上的透镜,阅读教材 72 页。

以下问题你了解了吗?请与同位交流。

1.近视镜和老花镜的学名分别叫什么?

2.你会区分它们吗?

3.试试看,你能将右边的透镜进行分类吗?

二、透镜对光的作用

1.通过观察,你认为凸透镜和凹透镜对光分别有着什么样的作用?

2.你能画出下面的模拟光路吗?试试看。








3.议一议(谈谈你的看法,小组内交流) :

1)平行光通过凸透镜,会聚的那一点,一定是凸透镜的焦点吗?

2)利用太阳光或手电筒的光,你能找出凸透镜的焦点吗?



三、凸透镜能成什么样的像?

1.做一做,你会有惊奇的发现:

( 1)利用手边的凸透镜观察某物体,你看到了什么样的像呢 ?



( 2)你认为影响像大小倒正发生变化的因素是什么?



2.组内交流 .:

1)你认为凸透镜能成不同的像跟什么因素有关呢?



2)如果要用实验来探究凸透镜成像的规律,你需要什么器材?



3.观察演示:烛焰成像(了解怎样去寻找物体的像,知道什么是实像)

四、凸透镜成像规律实验 (团结就是力量,探究就有收获。小组成员合作探究。 )

为了使像成在光屏的中心上,蜡烛、透镜、光屏三者的高度有什么要求?

2.要改变物体距凸透镜的距离,我们可以调整谁?

3.为了便于总结成像规律,我们统一做以下要求:

1)想办法测出凸透镜的焦距为 _________ 。

2)在光具座上,我们 固定凸透镜 ,把蜡烛由远处向凸透镜靠近进行实验。

4.做一做:探究凸透镜成像规律

你们发现的规律(用自己的话来概括) :

结论:







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五 . 继续探究 (加油啊!):为了更进一步探究凸透镜成像的规律,请你在一倍焦距和二倍焦距处做上标记。





































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1.做做看,你发现了吗:将蜡烛分别置于①、②、

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上传人:飞行的大米 2022/1/17 文件大小:29 KB

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