文档介绍：

当时他的心情低落，我多次与其谈心，又派班长和他一起上下学，经过多方面的努力，他最终又找回了自信，重新欢乐地生活，今年被评为三好学生，他的父母为此非常感谢。
　　在我的努力下，我班成果连续五年在乡期末统考中都名列前茅，我也连续三年被乡政府和中心校评为先进个人和优秀班主任，成果只能代表过去，在新的教学征途中我会接着努力，接着坚持，把教化当做一项宏大的工程来做，以学生为主体，把他们培育成国家的栋梁之才。

　　优秀老师先进事迹材料篇2
　　某某某，女，32岁，大专毕业，于20xx年参与工作。在13年的从教生涯中，她坚决拥护党的领导，忠诚党的教化事业，具有剧烈的事业心和责任感。她时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益肯定听从集体利益。以教书育人为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的评价。
　　一、教书育人主动进取
　　作为一名人民的老师，她一心扑在工作上，她始终把教书育人当作自己的第一要务，主动推动素养教化。多年来，她始终坚持学习学科领域中最先进的教化思想和方法，主动学习现代教化技术，主动参与校本培训学习，仔细踏实地完成自己的本职工作。她上的课充溢了激情、生动活泼。充分体现了新的课程理念，学生都喜爱听她上的课。为了上好每节课，她总是提前仔细备课，写教案，细心打算。在课堂上，她启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注意学法指导，作业批改仔细、刚好。靠着扎实过硬的基本功，她所教的学科成果多年来始终名列前茅。但她从不张扬自己，更不满意现状，课后常常与同志们沟通教学阅历。多次上校级公开课，并要求听课的老师针对他的课找缺点，提建议，每次同志们评他的课时，她都洗耳恭听，仔细笔记。因为她深信，只有教到老，学到老，才会恒久站在教化领域的最前端。

　　二、爱生如子严中有爱
　　她是严师，更是慈母，她关爱每一个学生，可她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。她每天都能利用中午的休息时间给孩子们补课，学校学生多，学困生更多，学生基础差。但经过她的努力，学困生苏祖龙、吴爱迎等都有了明显进步，她常说：要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。她总是用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教化的沃土上。从教13年来，她年年担当班主任，作为一名班主任，她始终把德育工作摆在首位。特殊是刚进学校的学生，年龄小，自控实力差。她依据刚入学的学生的特性，实行适当的方法教化。从学生一进校门她就起先培育他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思索的习惯和健体的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。她信任身教重于言教。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，她都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到，做好学生的表率。比如，要求学生做到随捡，在平常，某某某老师看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，因为她发觉，那些近旁的学生看到老师这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教化学生讲文明懂礼貌，那么她也会主动跟学生问好，说感谢你等礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答了。课外，她常常对学生进行耐性、细致的辅导工作，同时对学困生都进行了细心的引导，发觉问题刚好解决。并且每学期按安排开展各种具科学性、学问性、趣味性的班级活动，常常开展一些如：我是文明小队员、我是小小平安员、我是爱心小天使等有意义的活动，不仅丰富了学生的课余生活，还让学生在活动中自觉遵守学校的纪律和改掉一些不良的行为习惯。生活中，她关爱学生、敬重学生、做学生的良师益友。她还利用双休日、傍晚、假日与家长取得亲密联系，和