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直播营销
授课教师
专业（学科）
新媒体
教学课题
直播营销的整体思路（1）
学时安排
2学时（90分钟）
教学年级
所选教材
《直播营销》人民邮电出版社
］、学****目标描内容
项目任务
设计意图
时间
环节
目标
参考导语
教法学法
教学资源
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前节回顾
能力
目标3
大家好。上节课我们一起探讨的问题大家还记得吗？
上节课我们一起探讨了直播营销的概念、直
播的主要特点、互联网直播的发展历史及
“网络红人”的4个阶段、主流直播平台及特点、企业直播营销及风险防范。为后续的学****打卜J一个良好的基础。还利用思维导图总结了相关章节的大致内容。
今后，我们的课程中会持续实践这些方
法。
【教法学法】
教师讲述
可采取提问方式进
行
5
课程导入
知识
目标1
一场直播活动，看起来只是几个人对着镜头说说话而已，但背后都有着明确的营销设计一一要么通过直播营销提升企业品牌形象，要么利用直播营销促进产品销量。
将企业营销目的巧妙地设置在直播各
个环节，这就是直播营销的整体设计。直播
营销的整体设计主要包括五大环节，新媒体
团队需要对每个环节进行策划，一个环〜个步骤，用“五步法”设计直播营销，确保其完整性和有效性。
【教法学法】
应用学生制作的思维导图进行信息长图课程导入。也可由教师展示自己的思维导图。陈述时要简洁。
讲解部分可参考教学资源进行。
【教学资源】
10
输入
知识
目标1
阅读P27-34,了解五大环节：整体思路、策划筹备、直播执行、后期传播和效果总结
【项目任务】
结合P29案例分析
进行讨论，
【设计意图】
30
能力
目标1
前出
理解了解五大环节：整体思路、策划筹备、直播执行、后期传播和效果总结.
【教法学法】老师引导学生用快速阅读法，思考五大环节的运营。
【设计意图】
短时间内在掌握基本理论知识的情况下，能用于指导后期的直播规划和运营
反馈
对P27-34所举案例要能够举一反三
反思
结合以上京东“双11”期间与360花椒直播合作的案例分析：如果你最喜欢的明星在直播中试用并推荐某产品，你
会去购买吗？为什么？
输入
知识
目标2
阅读P34-39,任何一场直播营销都必须围绕营销目的展开，可以通过产品分析、用
户分析、营销目标三个层面提炼.
【项目任务】
P35,36,39课堂讨论
【教法学法】
教师讲解加头脑风暴。
【设计意图】
“好书推荐”主题为上节课的课后作业。学生手中应当有相应素材，对话编写起来也比较简单。。
30
能力
目标1
能力
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输出
目标2
怎样进行产品分析、用户分析及设定营销目标？
【教法学法】
对于市场营销相关知识不熟悉的学生来讲，本节内谷相对较难。可由教师引导操作，必要时可以手把手地教。
【设计意图】
德育
目标1
德育
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反馈
目标2
老师可以通过课堂提问来了解学生是否真的理解了。
网红与其他概念的区别与联系
网红：与自媒体、主播