文档介绍：培训讲师授课之培训心得
培训讲师授课之培训心得
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培训讲师授课之培训心得
讲 师 授 课 之 培 训 心 得
两种培训方式：
对培训授课老师的心态，我有一点点自己的感悟。一般来说，我把授课老师授课看法此后，也才能学****到其余学员的看法。所以总的来看以学员为中心，比较有益于学****先用指引的方式，而后还能够变为以授课老师为中心来叙述，而以授课老师为中心将很
难转变为指引式，由于学员可能已经在反抗了，这将影响到整个培训的质量 。
假如采纳叙述的方式，就不可以在讲堂上很敏锐地掌握住学员的需求，授课老师就是在无的放失。而授课老师叙述的一些东西，只能是僵死的教条和抽象的理论，
所以叙述的方式必定会让学员感觉无聊和无聊，从而影响汲取的成效 。这些东
西学员在工作之余，其实都能够看到，没有必需在讲堂上学****假如学员连在讲堂下边学****这些理论的热忱和能力都没有，那幺这样的学员学****心态就不好，没有培育的价值。
其实指引的授课方式也要和叙述的方式联合起来，才能顺利达成培训。一般来说对于知识类的内容，假如学员没有接触过，不大可能经过指引的方式，让学员得出结论，用叙述的方式比较好；假如是心态和技术方面的内容，指引的方式能够让学员有更多的领会，而引起思虑。
有人说指引方式是在混时间，呵呵。站在公司的角度上，这幺说也能够理
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解，毕竟公司花好多钱组织培训，公司都希望在很短的时间内，你能给他最多
的东西，而不论这些东西，学员有没有学到。碰上这样的客户，也只能叙述了，
没有方法。我以为假如指引到最后，授课老师没有自己的看法，不过一味地用所谓
的“授课技巧”来应付学员，那就是在混时间 ，我建议学员问他一下，“老师
我们想听一下，你对这个事情的看法”，混时间的授课老师必定会出漏洞。 而授课老师
有自己的看法，我就把他定义为好的培训授课老师 。一般来说，授课老师的看法是在学
员看法的基础上，深刻一点；或许差别于学员的看法，给一些新的角度，***
思想；实在没有新想法，也要风趣一点 。
对于备课：
态度上要以学员为中心，备课也是这样。任何培训中，授课老师备课都特别重点，好的准备是成功的一大部分。不用说，公司请你上课，必定把你设定成了课程方面的专家，同时也是培训授课老师，也就是授课老师要饰演两重角色。那种以为自己不过培训指引者，不要非是某个行业或专业的专家，这个想法是站不住脚的，客户会以为培训指引者，谁都会，我请你来授课，就是要你帮助我们解决，工作中的实质问题，假如你不过指引，没有解决方法的话，我们请你做什幺？问题自己我们公司的内部会议上都能够发现，请你是否是太贵了？站在客户的角度上来说，客户永久是对的，客户这样想是能够理解的，所以纯真的指引是站不住脚的。授课老师在授课从前要对课程内容进行充足的准备，做好自己的功课，成为课程的专家，“上知天文，下知地理，中通人事”，不然比较难。准备不充足的授课老师，下场是凄惨的，很可能被学员问倒，即便用再好的授课技巧，学
员也会聪慧地知道，你没有回答他的问题，达不到好的授课成效。所以授课老师在给学员一碗水时，自己要一桶水，不是一桶泡末，才能够知足学员的需求