文档介绍：七年级下册语文期末试卷
一、根底知识及应用（26分）
1、经过一个学期的学****写出每个词中所缺的字。（5分）（精品文档请下载）
人声(    )沸     扑（    ）迷离                         D、其一犬／坐于／前
11、文中两只狼的做法和意图有何不同？用自己的话说一说.（1分)
 
12、写出两个带“狼"字的成语:                 、               。(1分）（精品文档请下载）
【二】阅读以下文段，完成13－17题。（18分)
鹿和狼的故事
(1)20世纪初叶,美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁,，凶恶残忍的狼是鹿的天敌。（精品文档请下载）
（2）美国总统西交多·罗斯福很想让凯巴伯森林中的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。（精品文档请下载）
(3）枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子）也被猎杀了很多。（精品文档请下载）
(4）得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”.在这个“自由于国”坐,它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。（精品文档请下载）
（5）很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮……，大地露出的枯黄一天天在扩大。
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(6）,接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年,整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。（精品文档请下载）
(7）罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狠，居然也是森林的保护者！尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度,森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度,就会摧毁森林生态系统的稳定，,过多的鹿会成为消灭森林的罪魁祸首。（精品文档请下载）
(8）这和人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。在任何一个民族，但凡以动物为题材的史话，狼几乎永远把着一个欺负弱小的恶名，如中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿那么几乎总是美丽、仁慈的化身。狼是凶残的,所以要消灭；鹿是仁慈的，所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策，就是根据这种****惯的看法和童话的原那么制定的。（精品文档请下载）
(9）凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生活在同一地球上的小同生物之间是互相制约、，，.
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13．短文中写狼的“死”，用了哪些词？还可以用哪些词?（4分）
①短文中（举2个）
②课外（举2个）
14．联络上下文,写出词语意思。(2分）
①苟延残喘（苟:暂且）：
②相悖：
15．“过多的鹿会成为消灭森林的罪魁祸首"’这句话中的‘“过多”可以删去吗？为什么（2 分)
 
 
 
16．我们在孩提时听过许多大灰狼的故事,本课所讲的关于狼的故事，和以前听过的有什么不一样？（4分）
以前:
 
本故事：
 
 
17．这个故事给我们讲了一个什么道理？(2分）
 
 
18．你还知道类似的事例吗？①假设知道，请您举一个例子,很简要的写出来.②假设不知道，你想用什么方法知道，也请很简要的写出来。(两题任题一题。2分）（精品文档请下载）
 
 
 
19．学了本课，你想提出什么问题和同学讨论？(要求:①只提一个问题;②估计同学可能会有什么看法，简要写出来）（2分)（精品文档请下载）
问题：
同学可能会有的看法：
 
 
【三】阅读以下文段，完成20－24题。（16分）
那条河流
（1）我思念那条河流。
远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。
（3)我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽***的灌注,都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的,竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣