小红帽 (3).doc

文档介绍：《小红帽》教学反思
济渎路 许艳利
二年级的小同学爱唱、爱跳，喜欢表演，也喜欢看表演.
在这节音乐课上，我就利用孩子们的这一点爱好,开展了教学，让孩子们通过表演体会音乐的情境,感受音乐的动态，激发学生的音乐兴趣，鼓励他们大胆的表现歌曲
《小红帽》教学反思
济渎路 许艳利
二年级的小同学爱唱、爱跳，喜欢表演，也喜欢看表演.
在这节音乐课上，我就利用孩子们的这一点爱好,开展了教学，让孩子们通过表演体会音乐的情境,感受音乐的动态，激发学生的音乐兴趣，鼓励他们大胆的表现歌曲。（精品文档请下载）
本单元的歌曲《小红帽》，孩子很感兴趣,于是我就认真准备想给孩子上一堂精彩的音乐课。我问：“你们知道《小红帽》的故事吗？那就请你把这个故事讲给我们听一听吧！"我请了一位班里成绩好的女孩子，顺势导入今天学****的歌曲《小红帽》，学生们带着极大的兴致和热情很快就学会了《小红帽》这首歌。（精品文档请下载）
然后,我又将学生的活动引入高潮,带学生玩起了在《小红帽》的音乐中传帽子的游戏。一顶小红帽在学生手里交替地传，谁要是在的笑声充满了课堂，，兴致可高了。歌曲在无形中得到了稳固。（精品文档请下载）
最后,我播放了《小红帽》的音乐，让大家唱起歌，跳起舞,。
有了兴趣学生自然就会学好,老师在课堂上的引导，教态，语言都会激发学生的兴趣，感染学生的情绪。