小学汉语教学的改革和创新.doc

文档介绍：小学汉语教学的改革和创新摘要: 小学是学生发展的重要阶段, 而小学汉语教学则对学生未来的发展起到关键作用。随着社会的进步和发展, 新课标对小学汉语课堂教学提出了新的要求,要求教师在语文课堂上创新教学方法,更新观念,注重学生素质和能力的培养,为国家和社会培养更多的高素质人才! 关键词:小学汉语教学;教学方法;教学资源一、在学习过程中展开创新教学方法传统的小学汉语课堂中, 师生之间缺少沟通交流, 老师是课堂的主角, 教学效率低下。为此,教师要加强与学生间的交流,做学生的大朋友,在与学生的互动中听取学生的意见,尊重学生的想法,让他们尽情发挥。在课堂上要以和蔼可亲的形象与孩子相处, 对于积极回答问题的同学要给予一定的赞扬。同时, 根据不同层次的学生设置不同的教学目标, 因材施教。对于性格内向的学生要善于发现他们的优点, 鼓励并帮助学生大胆地展现自己,增强自信! 二、综合利用多媒体教学资源当下, 时代的进步带动了整个科技的发展。与此同时, 多媒体的运用也改变了原本单调传统的小学汉语课堂。多媒体以其图片、音频及视频的结合, 丰富了小学汉语的课堂教学, 这样的教学课堂大大提升了小学生的求知兴趣。通过生动形象的视觉冲击可以给学生眼前一亮的感觉, 更清晰、更直观地表达了教学的主要内容, 使学生在课堂学习中更加轻松、更加快乐。三、激发学生表达能力小学汉语教学中, 老师要充分重视培养学生的口语表达能力。课堂中要组织学生大声地、有感情地朗读课文, 课后鼓励学生阅读一些中外儿童名著, 增加学生的知识储备和对汉语学习的兴趣。从而提高同学的思维意识, 达到智力开发的目的。另外, 教师还可以定期举办“读后感”总结班会, 请同学们说一说自己最近读了什么书, 读后又有怎样的收获等。另外, 老师和学生也可以走出教室, 到大自然中探索体验, 以生活化的教学促进小学生汉语学习能力的提高。让学生说出自己的感受,写出自己的体会, 有效提升学生的表达能力。小学汉语学习是学生学习的基础,因此,创新教学方法至关重要,老师在课堂教学中的言语对学生有着深刻的影响。师生间的交流有利于促进汉语学习的创新和进步, 让学生学到更多的汉语知识。相信在我们的共同努力下,未来的发展中,小学汉语教学会更加丰富多彩! 参考文献: 淑萍. 小学汉语教学从“汉语文”到“汉语”的转变[J]. 卷宗, 2014 (3). 编辑李建军