文档介绍：浏阳河教案  
【教学目的】 
1、能纯熟演唱《浏阳河》的一二两段，并引导学生用不同演唱形式来表现. 2、通过学唱《浏阳河》和欣赏新民歌《又唱浏阳河》，使学生得到丰富的情绪体验，爱国思乡的情怀和音乐作品产生共鸣,进一步加深对民族音乐的热浏阳河教案  
【教学目的】 
1、能纯熟演唱《浏阳河》的一二两段，并引导学生用不同演唱形式来表现. 2、通过学唱《浏阳河》和欣赏新民歌《又唱浏阳河》，使学生得到丰富的情绪体验，爱国思乡的情怀和音乐作品产生共鸣,进一步加深对民族音乐的热爱。 3、在通过学生自主演绎歌曲之后，通过类比欣赏《又唱浏阳河》和奥运歌曲《永远的朋友》,让学生多元化理解同一乐思在不同音乐作品中产生的不同风格和音乐感觉. （精品文档请下载）
【教学重点】 
1、能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》。激发学生热爱民族音乐的情感. 
2、找到同一乐思在不同歌曲的运用,进步音乐感受力。 【教学方法】 
多媒体演示法、情境法、比照法、讨论法、合作法 【教学准备】 
多媒体课件、钢琴等 【教学过程】  
一 、欣赏——导入 
1、师：我们中国拥有无以数计的江河湖海,每一条河流都养育着一方的人和歌，今天老师会带大家跟随音乐一起走入一条十曲九弯、碧波荡漾的河流,请欣赏同一首曲子的不同表现形式，听完后说说他们的演唱或演奏形式分别是什么?这条河流名叫什么？ （精品文档请下载）
（欣赏男声独唱，钢琴独奏，古筝独奏） 生：答复 
2、师：你觉得这段旋律情绪给你带来什么感受？ 生：抒情、舒展、流畅…… 二、歌曲新授—-创造表现 
1、师：（评价）不同的表现形式，却都在传唱着一样的旋律，他们在歌唱着他们的母亲河，也歌唱着从浏阳河边走出的伟人毛主席。让我们一起来聆听浏阳河畔的歌声，仔细听，这首浏阳河