文档介绍：美国怎么教英语？
相比起数学教学而言，美国的公立教育对母语（英语)教学重视得多。学生从进入K年级（幼儿园年级）开场，一直到高中毕业，每天都必须至少有一个小时的母语学习时间。甚至到了大学,一年级和二年级仍然有英语的必修课，假设修完了以后一个故事，或者说明一个事实,就已经够了。（精品文档请下载）
和此同时，学生们会承受阅读理解的训练。，第一个阶段是decoding and comprehension (解码和理解)。解码是最原始的阶段，学生必须能把句子里面每一个单词都正确地读出来,并知道每一个单词的意思。然而，知道每一个单词的意思，不见得就能明白整个句子的意思,更不见得理解一个段落或者一篇文章的意思。所以,
“理解”就是训练学生理解句子或者文章的意义。理解的训练包括句子构造的认识,知识的掌握，语境的认识,和阅读提示的掌握等。每一个步骤都牵涉到非常专业的阅读开展理论和相应的教学法。所以，即使在全美国小学的英语老师用的课本不一样，但他们在课室里面做的东西都根本上是一样的,.（精品文档请下载）
第二个阶段是应用、合成和评估的要求。在这个阶段,学生把阅读带到更高一层，开场培养批判性的思维。在“应用”方面，学生必须能通过阅读，找到自己需要的资讯，,学生看着一份如何烘蛋糕的说明，能自己动手，参加不同的材料，调节烤箱的温度,烘出一个蛋糕。在“合成”方面,学生必须能在阅读中找到各种资讯，然后挑选对自己有用的部份，作出正确的判断。例如,从甲地到乙地旅游，可以参加火车团，也可以参加飞机团，看的东西,价钱，酒店，行程,都有不同的地方；学生必须能根据某个条件(比方在多少钱以内）,在阅读了全部资讯以后，通过分析和综合，找到最适宜自己的旅行团。在“评估”方面，学生必须能通过阅读，根据自己的评估原那么或者客观的评估原那么来评估自己阅读的文章的好坏，或者从文章中得到的资讯的优劣。
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在中学阶段，虽然学生需要阅读的数量更大，但因为阅读的技巧已经在小学训练过了,所以，母语教育的重点就在于八股文的写作训练，文学欣赏，古英语和继续开展口语才能。（精品文档请下载）
在写作训练中,除了教写信以外，美国的母语教学里面没有“应用文"的内容。美录、调查报告、新闻报道、借条、请柬、,只有律师写出来的才符合法律要求，学生在中小学时代没有必要也不可能学会写这样专业的应用文。（精品文档请下载）
八股文的写作训练从小学高年级写文章的第一天开场，一直到大学的最后一门英语课，一直在做。这是美国的母语教育最最重要的一个部份。从前，托福和其它一些针对外国人的英语考试,并没有规定写作（也就是八股文写作）是必考的，结果，中国学生到了美国读大学的时候，大学老师们最大的头疼就是中国留学生不会写八股文。目前，在美国各级大学强大的压力下,终于迫使大学考试委员会在新的托福考试，GRE考试，甚至SAT考试中规定八股文写作为必考部份了。（精品文档请下载）
美国英语的八股文有两个主要部份。首先是规定了文章的种类只能是下面